![\"nascente\"](\"https:\/\/www.iau.usp.br\/images\/Corte-Nascente_web.jpg\")
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A iniciativa fez parte da disciplina de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o “\u00c1guas Urbanas: estudos interdisciplinares para resili\u00eancia e sustentabilidade”, oferecida em parceria pelo Instituto de Arquitetura e Urbanismo (IAU) da USP, pela Escola de Engenharia de S\u00e3o Carlos (EESC) e pela UFSCar. “A ideia foi transformar essas tr\u00eas nascentes em um estudo de caso experimental no qual pud\u00e9ssemos pensar em tecnologias sustent\u00e1veis para a resolu\u00e7\u00e3o dos problemas, propondo a\u00e7\u00f5es numa escala alcan\u00e7\u00e1vel”, explica Renato Anelli, professor do IAU e um dos idealizadores da disciplina.<\/p>\n
A atividade, que mesclou visitas a campo e aulas te\u00f3ricas, foi marcada por seu grande car\u00e1ter multidisciplinar, afinal, participaram da iniciativa profissionais de diversas \u00e1reas, como direito, geografia, publicidade, arquitetura, biologia e engenharia. Essa mistura de conhecimento \u00e9 fundamental para a gest\u00e3o e o manejo de \u00e1guas urbanas, que requerem vis\u00f5es distintas para solu\u00e7\u00e3o de problemas complexos. “O mais interessante \u00e9 que, devido \u00e0 diversidade de forma\u00e7\u00f5es dos alunos, \u00e9 poss\u00edvel enxergar o mesmo problema de \u00e2ngulos diferentes”, afirma Jeferson Tavares, professor do IAU que tamb\u00e9m ministrou a disciplina.<\/p>\n
![\"foto\"](\"https:\/\/www.iau.usp.br\/images\/Corte%20Turma.jpg\")
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Durante a iniciativa, que durou uma semana, foram trabalhadas quest\u00f5es relacionadas a planejamento, infraestrutura, espa\u00e7os verdes, resili\u00eancia, gest\u00e3o ambiental, t\u00e9cnicas de drenagem de baixo impacto, controle de enchentes e qualidade da \u00e1gua. Um dos desafios lan\u00e7ados aos participantes foi sobre o que poderia ser proposto para que as mudan\u00e7as a serem feitas nas nascentes permitissem a reutiliza\u00e7\u00e3o da \u00e1gua para fins como, por exemplo, lavar a cal\u00e7ada ou irrigar uma horta comunit\u00e1ria. A engenheira ambiental Carolina Barbosa, uma das participantes da disciplina, contou como foi a experi\u00eancia no projeto: “Cada pessoa conseguiu contribuir dentro de sua \u00e1rea de atua\u00e7\u00e3o e n\u00f3s sentimos essas complementariedades. Quando pensamos que todo esse conhecimento foi voltado para a tem\u00e1tica ambiental, tudo fica ainda mais enriquecedor”, revela. Doutoranda do Departamento de Engenharia Hidr\u00e1ulica e Saneamento da EESC, Carolina explica que se interessou em participar da disciplina por ser uma oportunidade de trabalhar em um ambiente interdisciplinar no meio acad\u00eamico: “Aqui n\u00f3s temos mais oportunidades de explorar, pensar no futuro, projetar o que pode ser feito e visar melhorias para a comunidade”.<\/p>\n
Segundo o professor Davi Cunha da EESC, que tamb\u00e9m foi um dos ministrantes da disciplina, a \u00e1rea da cidade escolhida para interven\u00e7\u00e3o dos alunos foi selecionada de forma oportuna, j\u00e1 que se trata de uma regi\u00e3o que contribui para as enchentes que ocorrem nas redondezas do Cristo, um antigo problema que afeta os moradores de S\u00e3o Carlos. O docente afirma que para propor a\u00e7\u00f5es de melhoria no local, \u00e9 preciso estabelecer estrat\u00e9gias que n\u00e3o afetem o meio ambiente e sejam pensadas de maneira mais ampla: “N\u00e3o podemos olhar para a drenagem sustent\u00e1vel, por exemplo, apenas como uma tubula\u00e7\u00e3o embaixo da terra que ir\u00e1 coletar \u00e1gua da chuva para despejar em algum lugar. Precisamos ir al\u00e9m, pensar na qualidade da \u00e1gua, na paisagem e na biodiversidade”.<\/p>\n
Quem tamb\u00e9m atuou como docente da Disciplina foi a professora Renata Peres, do Departamento de Ci\u00eancias Ambientais da UFSCar. Ela conta que outro motivo que levou \u00e0 escolha do C\u00f3rrego Mineirinho para estudo de caso foi a localiza\u00e7\u00e3o de suas nascentes: uma delas se encontra dentro da \u00c1rea 2 do Campus da USP e as outras duas nos arredores da Universidade, facilitando a atua\u00e7\u00e3o dos estudantes e contribuindo para a implementa\u00e7\u00e3o de atividades pelos programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o. Al\u00e9m disso, a \u00e1rea afetada est\u00e1 em expans\u00e3o, permitindo que novos projetos sejam idealizados.<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/www.iau.usp.br\/images\/Corte%20Projeto.jpg\")
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Os problemas encontrados nas nascentes podem acarretar s\u00e9rias consequ\u00eancias ao munic\u00edpio caso n\u00e3o sejam solucionados. Entre elas, a ocorr\u00eancia de cheias, a ocupa\u00e7\u00e3o inadequada dos arredores das nascentes, drenagem ineficiente, rompimento de tubula\u00e7\u00f5es, levando esgotos ao encontro de \u00e1gua limpa por meio de infiltra\u00e7\u00f5es e at\u00e9 mesmo estresse h\u00eddrico, cen\u00e1rio em que determinado local deixa de ter \u00e1gua quando, na verdade, deveria t\u00ea-la em abund\u00e2ncia.<\/p>\n
A publicit\u00e1ria Fernanda Siebert, que tamb\u00e9m cursou a disciplina, utilizou sua forma\u00e7\u00e3o para pensar em uma linguagem mais adequada para a divulga\u00e7\u00e3o do plano de a\u00e7\u00f5es, de forma que ele pudesse ajudar a popula\u00e7\u00e3o a ter uma leitura mais cr\u00edtica do cen\u00e1rio, levando conhecimento e estimulando o questionamento entre as pessoas. “Me apaixono por tudo que envolve meio ambiente, acho que por isso que a disciplina me atraiu. \u00c9 muito importante abrirmos os olhos para quest\u00f5es que, \u00e0s vezes, n\u00e3o estamos enxergando do nosso lugar”, finaliza.<\/p>\n
Todas as propostas de a\u00e7\u00e3o elaboradas ao longo da disciplina pelos estudantes poder\u00e3o ser apresentadas \u00e0s autoridades de S\u00e3o Carlos. Segundo os coordenadores da atividade, que foi finalizada na \u00faltima semana de outubro, a ideia \u00e9 que ela seja mantida para os pr\u00f3ximos anos. Tamb\u00e9m integraram a lista de docentes da disciplina o professor da EESC Eduardo Mario Mendiondo e a professora Maryam Imani, da Anglia Ruskin University (ING).<\/p>\n
Confira, abaixo, as a\u00e7\u00f5es propostas pelos alunos da Disciplina:<\/p>\n
Nascente 1<\/a><\/p>\n Nascente 2<\/a><\/p>\n Nascente 3<\/a><\/p>\n Mais Informa\u00e7\u00f5es<\/p>\n Assessoria de Comunica\u00e7\u00e3o do IAUTelefone: (16) 3373-8773E-mail: comunicacao@iau.usp.br<\/a><\/a><\/p>\n Por Henrique Fontes da Assessoria de Comunica\u00e7\u00e3o do IAU<\/p>\n Fotos: IAU<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Localizadas em S\u00e3o Carlos (SP), as tr\u00eas nascentes do C\u00f3rrego Mineirinho sofrem com uma s\u00e9rie de problemas que podem prejudicar n\u00e3o s\u00f3 os moradores do munic\u00edpio, mas tamb\u00e9m o meio ambiente. Falta de drenagem adequada, vazamentos de esgoto e grandes eros\u00f5es s\u00e3o alguns dos pontos mais cr\u00edticos identificados. Em busca de alternativas para o cen\u00e1rio, alunos da USP, da Universidade Estadual Paulista (UNESP) e da Universidade Federal de S\u00e3o Carlos (UFSCar) criaram um plano de a\u00e7\u00f5es para interven\u00e7\u00e3o no local afetado.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[55,37,163],"tags":[],"class_list":["post-10492","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-divulgacao-imprensa","category-noticias","category-pesquisa","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/10492","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=10492"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/10492\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":16074,"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/10492\/revisions\/16074"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=10492"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=10492"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=10492"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}