{"id":12946,"date":"2020-06-30T12:40:58","date_gmt":"2020-06-30T15:40:58","guid":{"rendered":"https:\/\/www.eesc.usp.br\/comunicacao\/?p=12946"},"modified":"2020-06-30T12:40:58","modified_gmt":"2020-06-30T15:40:58","slug":"12946","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/?p=12946","title":{"rendered":"S\u00e9rie de webin\u00e1rios apresenta dicas para quem precisa aprender ou ensinar ingl\u00eas acad\u00eamico"},"content":{"rendered":"

Especialista na escrita acad\u00eamica em l\u00edngua inglesa vai tratar do tema em cinco encontros com transmiss\u00e3o pela internet, todas as sexta-feiras de julho<\/em><\/p>\n

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Poder escrever e apresentar projetos e trabalhos em ingl\u00eas \u00e9 um dos desafios de estudantes e pesquisadores de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o. Para ajudar no ensino e\u00a0aprendizagem dessa tarefa existe o ingl\u00eas acad\u00eamico, modalidade que foca na leitura, na escrita e na compreens\u00e3o oral, e que ser\u00e1 tema de uma s\u00e9rie de webin\u00e1rios em julho, promovidos pela\u00a0Ag\u00eancia USP de Coopera\u00e7\u00e3o Acad\u00eamica Nacional e Internacional<\/a>\u00a0(Aucani) e organizados pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ci\u00eancias Humanas (FFLCH) da USP em parceria com Embaixada e Consulado Geral dos Estados Unidos.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Jamila Barton, especialista em ingl\u00eas acad\u00eamico – Foto: Divulga\u00e7\u00e3o\/US Departament of State<\/em><\/figcaption><\/figure><\/p>\n

Dirigidos \u00e0 comunidade USP, os webin\u00e1rios ser\u00e3o apresentados pela especialista em l\u00edngua inglesa do Departamento de Estado dos Estados Unidos Jamila Barton em cinco sess\u00f5es, todas as sextas-feiras, entre 3 e 31 de julho de 2020, das 14h \u00e0s 15h15. O evento ser\u00e1 em ingl\u00eas, mas ser\u00e1 poss\u00edvel realizar perguntas em portugu\u00eas ou ingl\u00eas. O link para inscri\u00e7\u00f5es ficar\u00e1 dispon\u00edvel durante cada transmiss\u00e3o e os inscritos receber\u00e3o certificados.<\/p>\n

No evento, a especialista abordar\u00e1 quest\u00f5es tanto para quem quer aprender o ingl\u00eas acad\u00eamico quanto para quem ensina. No dia 3 de julho, o evento trat\u00e1 uma vis\u00e3o atual sobre a escrita acad\u00eamica em ingl\u00eas, buscando mostrar os conceitos de ensino e de aprendizagem para o participante poder se situar entre as diversas abordagens. No segundo encontro, dia 10 de julho, o tema ser\u00e1 o planejamento e o desenvolvimento de um curso com base na metodologia\u00a0backward design (planejamento reverso). Op\u00e7\u00f5es de vocabul\u00e1rio e gram\u00e1tica s\u00e3o o tema do terceiro encontro, no dia 17 de julho, com a abordagem do\u00a0Corpus of Contemporary American English<\/i>\u00a0(COCA). No dia 24 de julho, o tema ser\u00e1 o ensino on-line de escrita acad\u00eamica com dicas para o uso da ferramenta\u00a0Google Classroom.<\/i>\u00a0No \u00faltimo encontro, dia 31 de julho, o evento trar\u00e1 estrat\u00e9gias e ferramentas eletr\u00f4nicas para a escrita acad\u00eamica de p\u00f3s-graduandos. Confira mais na programa\u00e7\u00e3o abaixo.<\/p>\n

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Webin\u00e1rios Aucani: Ingl\u00eas acad\u00eamico<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Os encontros em ingl\u00eas acontecem \u00e0s sextas-feiras com Jamila Barton, especialista em l\u00edngua inglesa do Departamento de Estado dos Estados Unidos<\/p>\n

Escrita acad\u00eamica em ingl\u00eas: temas atuais<\/strong>
\n3 de julho – 14h00 \u00e0s 15h15
\nConceitos sobre ensino e aprendizagem da escrita em l\u00edngua estrangeira no contexto de diversas abordagens e temas como escrita processual, estruturalismo, teoria comunicativa, g\u00eaneros textuais e an\u00e1lise cr\u00edtica do discurso. O objetivo \u00e9 os participantes poderem se situar e aplicar esses conceitos em seus pr\u00f3prios contextos de ensino e aprendizagem da escrita acad\u00eamica em ingl\u00eas.
\nClique aqui para acessar<\/a><\/p>\n

Backward Design no ensino de ingl\u00eas acad\u00eamico: objetivos de aprendizagem, planejamento e avalia\u00e7\u00e3o<\/strong>
\n10 de julho – 14h00 \u00e0s 15h15
\nEtapas de desenvolvimento de um curso de ingl\u00eas para fins acad\u00eamicos (EAP) com base nos princ\u00edpios do backward design (planejamento reverso). Aborda como descrever objetivos e resultados mensur\u00e1veis de aprendizagem a partir do Quadro Comum de Refer\u00eancia para L\u00ednguas (CFR) para planejar e desenvolver um curso de EAP.
\nClique aqui para acessar<\/a><\/p>\n

Usando o COCA na escrita acad\u00eamica em ingl\u00eas<\/strong>
\n17 de julho 14h00 \u00e0s 15h15
\nAprenda a consultar o Corpus of Contemporary American English (COCA), \u00e0 disposi\u00e7\u00e3o da comunidade USP, para identificar op\u00e7\u00f5es de vocabul\u00e1rio e gram\u00e1tica para aprimorar sua escrita acad\u00eamica em ingl\u00eas.
\nClique aqui para acessar<\/a><\/p>\n

Ensino on-line de escrita acad\u00eamica em ingl\u00eas usando o Google Classroom<\/strong>
\n24 de julho – 14h00 \u00e0s 15h15
\nPr\u00e1ticas recomendadas para ministrar um curso de ingl\u00eas para fins acad\u00eamicos usando o Google Classroom. Os participantes aprender\u00e3o como aumentar o envolvimento e a participa\u00e7\u00e3o dos alunos, atendendo aos princ\u00edpios de design universal para navega\u00e7\u00e3o, colabora\u00e7\u00e3o, tarefas, avalia\u00e7\u00f5es e gest\u00e3o de uma sala de aula on-line.
\nClique aqui para acessar<\/a><\/p>\n

Escrita acad\u00eamica para alunos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o: estrat\u00e9gias e ferramentas eletr\u00f4nicas<\/strong>
\n31 de julho – 14h00 \u00e0s 15h15
\nEstrat\u00e9gias de escrita acad\u00eamica para alunos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, com enfoque em artigos e trabalhos acad\u00eamicos para congressos. Discutiremos o papel da an\u00e1lise dos g\u00eaneros textuais e da consulta de corpora on-line para aprimorar a escrita profissional, bem como revis\u00e3o e edi\u00e7\u00e3o de texto.
\nClique aqui para acessar<\/a><\/p>\n

Por Jornal da USP<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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