{"id":24207,"date":"2022-02-08T17:13:32","date_gmt":"2022-02-08T20:13:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www.eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/?p=24207"},"modified":"2022-03-06T17:49:43","modified_gmt":"2022-03-06T20:49:43","slug":"usp-e-rede-profciamb-capacitam-nova-turma-para-ensino-do-tema-agua","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/?p=24207","title":{"rendered":"USP e Rede PROFCIAMB capacitam nova turma para ensino do tema \u00e1gua"},"content":{"rendered":"

Est\u00e3o abertas, at\u00e9 o dia 20 de fevereiro, as inscri\u00e7\u00f5es para o curso de extens\u00e3o \u00c1gua como elemento interdisciplinar do ensino nas escolas<\/em>. Oferecida pela Escola de Engenharia de S\u00e3o Carlos da Universidade de S\u00e3o Paulo (EESC\/USP), a forma\u00e7\u00e3o \u00e9 uma parceria com o Programa de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Rede Nacional para o Ensino das Ci\u00eancias Ambientais (PROFCIAMB) e a Ag\u00eancia Nacional de \u00c1guas e Saneamento B\u00e1sico (ANA).<\/p>\n

A capacita\u00e7\u00e3o, que iniciar\u00e1 sua quarta edi\u00e7\u00e3o, \u00e9 oferecida na modalidade de ensino \u00e0 dist\u00e2ncia, sendo destinada a professores da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica e profissionais que lidam com ensino em espa\u00e7os n\u00e3o formais e\/ou n\u00e3o escolares. Seu objetivo \u00e9 habilitar educadores na elabora\u00e7\u00e3o e desenvolvimento de atividades de ensino e mobiliza\u00e7\u00e3o social, tendo o tema \u00e1gua como elemento transversal deste processo.<\/p>\n

\"\"Colaboram com o oferecimento do curso as Universidades Federais do Amazonas (UFAM), do Par\u00e1 (UFPA), de Sergipe (UFS), de Pernambuco (UFPE), do Paran\u00e1 (UFPR) e de Bras\u00edlia (UnB), al\u00e9m das Universidades Estaduais de Maring\u00e1 (UEM) e de Feira de Santana (UEFS), que comp\u00f5em a Rede PROFCIAMB. Al\u00e9m disso, ele conta ainda com o apoio da Coordena\u00e7\u00e3o de Aperfei\u00e7oamento de Pessoal de N\u00edvel Superior (Capes), sendo ofertado de maneira gratuita e com carga hor\u00e1ria de 80 horas.<\/p>\n

A quarta turma do curso ocorrer\u00e1 entre 22 de mar\u00e7o e 30 de junho de 2022, com uma oferta de 1080 vagas. Para essa nova edi\u00e7\u00e3o, v\u00e1rias mudan\u00e7as est\u00e3o sendo implementadas a partir das experi\u00eancias das turmas anteriores, de forma a atualizar e modernizar os conhecimentos compartilhados. \u201cAssim, o curso ir\u00e1 contar com uma nova identidade visual, conte\u00fado para Letramento Virtual e uma lista renovada de produtos educacionais da Rede PROFCIAMB\u201d, revela o coordenador Tadeu Malheiros, da EESC-USP.<\/p>\n

As inscri\u00e7\u00f5es para participar do curso dever\u00e3o ser feitas, pelo sistema Apolo, da USP (https:\/\/uspdigital.usp.br\/apolo\/<\/a>). Mais informa\u00e7\u00f5es podem ser obtidas clicando aqui<\/a>.\u00a0<\/p>\n

Resultados do curso<\/strong><\/p>\n

Desde o seu in\u00edcio, em 2018, o curso \u00c1gua como elemento interdisciplinar do ensino nas escolas<\/em> j\u00e1 recebeu 3.265 alunos. \u201cA participa\u00e7\u00e3o dos discentes do PROFCIAMB como tutores e a inser\u00e7\u00e3o continuada de diversos produtos educacionais resultantes das pesquisas do mestrado profissional s\u00e3o importantes inova\u00e7\u00f5es que este curso traz na sua concep\u00e7\u00e3o\u201d, explica Tadeu.<\/p>\n

Um desses tutores foi a pedagoga Marcia Xavier, discente do mestrado pela associada Universidade Federal do Paran\u00e1. De acordo com a pedagoga, o curso \u00e9 uma excelente oportunidade para a forma\u00e7\u00e3o continuada dos profissionais da educa\u00e7\u00e3o, que podem trocar experi\u00eancias com professores que atuam nas mais diversas regi\u00f5es do pa\u00eds e ver a realidade dos outros locais. \u201cE os projetos aplicados nas escolas utilizando os produtos dos alunos do PROFCIAMB \u00e9 outro resultado bem positivo, al\u00e9m do desenvolvimento de dezenas de projetos de car\u00e1ter interdisciplinar com o conte\u00fado sobre o tema \u00e1gua para uso nas escolas de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica\u201d, defende.<\/p>\n

Esse \u00e9 o caso da aluna Ol\u00edvia Gavioli, de Santo Andr\u00e9, que se matriculou na segunda edi\u00e7\u00e3o do curso, no primeiro semestre de 2021. Formada em Tecnologia em Hidr\u00e1ulica e Saneamento Ambiental, sua experi\u00eancia em sala de aula inclu\u00eda trabalhos pontuais como professora convidada ou em projetos de educa\u00e7\u00e3o ambiental. Devido a isso, ela se sentiu atra\u00edda pelo curso pela possibilidade de aperfei\u00e7oar sua atua\u00e7\u00e3o como educadora, para abordar seu tema de forma\u00e7\u00e3o de maneira mais acess\u00edvel.<\/p>\n

Por ser realizado na modalidade EaD, o curso permitiu \u00e0 Ol\u00edvia ter contato com pessoas de diversos estados. Como resultado, seu trabalho de conclus\u00e3o foi realizado de maneira remota, em parceria com a aluna Marcely Prado, tamb\u00e9m matriculada na segunda turma do curso, que \u00e9 professora do curso t\u00e9cnico em meio ambiente no Instituto Federal do Tri\u00e2ngulo Mineiro, em Uberl\u00e2ndia. \u201cEla viu que a gente tinha um perfil muito pr\u00f3ximo, ent\u00e3o me convidou para entrar como professora convidada e participar de duas aulas. E a gente desenvolveu um plano de aula para abordar quest\u00f5es sobre uso e a disponibilidade da \u00e1gua\u201d, lembra.<\/p>\n

No projeto, as alunas desenvolveram um jogo interativo online para testar o conhecimento dos estudantes e, em seguida, propuseram a eles buscarem imagens de algum problema recorrente em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 \u00e1gua, sugerindo que trouxessem solu\u00e7\u00f5es. \u201cE foi muito legal porque eram alunos do primeiro ano, ent\u00e3o est\u00e3o come\u00e7ando agora a vida profissional. Tem uma quest\u00e3o a\u00ed de responsabilidade muito grande da nossa parte, de fazer com que eles se interessem pelo assunto de maneira que isso seja importante na carreira profissional deles. Que eles vejam isso como diferencial\u201d, alega Ol\u00edvia.<\/p>\n

Desafios da pandemia<\/strong><\/p>\n

Em meio \u00e0s dificuldades impostas pela pandemia, um dos maiores desafios do curso de extens\u00e3o tem sido manter a participa\u00e7\u00e3o ativa dos alunos nas atividades \u00e0 dist\u00e2ncia. A professora K\u00e1tia Cavalcante, que fez parte da equipe organizadora do curso pela associada UFAM, explica que as experi\u00eancias da segunda turma n\u00e3o se repetiram na terceira edi\u00e7\u00e3o porque houve um retorno ao sistema h\u00edbrido em suas atua\u00e7\u00f5es profissionais, que acabou cobrando muito mais tempo dos cursistas no cumprimento de seus trabalhos.<\/p>\n

Mesmo assim, grande parte dos alunos foi aprovada na segunda e terceira turmas do curso, como resultado de uma gest\u00e3o que procurou agir de maneira flex\u00edvel e solid\u00e1ria, compreendendo o momento pelo qual os alunos estavam passando. \u201cSe um prazo n\u00e3o era cumprido, a gente buscava fazer aquele acompanhamento para saber o que estava acontecendo e tentar motivar. Esse espa\u00e7o de troca de ideias permitiu que a gente mantivesse a proximidade em rela\u00e7\u00e3o aos alunos que cursaram o EaD\u201d, lembra K\u00e1tia.<\/p>\n

Por Paula Penedo P. de Carvalho
\n<\/em>Assessoria de Comunica\u00e7\u00e3o do PROFCIAMB<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Curso de extens\u00e3o, oferecido desde 2018, que visa capacitar educadores na elabora\u00e7\u00e3o e desenvolvimento de atividades de ensino do tema \u00e1gua e mobiliza\u00e7\u00e3o social para os jovens.<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":24404,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[37],"tags":[],"class_list":["post-24207","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/24207","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=24207"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/24207\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":24405,"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/24207\/revisions\/24405"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/24404"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=24207"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=24207"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=24207"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}