![\"\"](\"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/Foto-TI-Tapetes-SC-1024x682.jpeg\")
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A Universidade de S\u00e3o Paulo, por meio do Polo de A\u00e7\u00f5es Sociais do Campus de S\u00e3o Carlos (PAS-USP SC), e o Programa de Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o ITI, vinculado \u00e0 Universidade Federal de S\u00e3o Carlos (UFSCar), lan\u00e7aram no \u00faltimo dia 4 de junho o projeto Forma\u00e7\u00e3o de Profissionais em Tecnologia da Informa\u00e7\u00e3o (FPTI)<\/em>.<\/p>\n Com parceria da empresa Tapetes S\u00e3o Carlos<\/a> e da Escola T\u00e9cnica Estadual Paulino Botelho<\/a> (ETEC) do Centro Paula Souza<\/a> (CPS), as atividades de capacita\u00e7\u00e3o j\u00e1 tiveram in\u00edcio.<\/p>\n O PAS foi criado em novembro de 2020, ap\u00f3s aprova\u00e7\u00e3o do Conselho Gestor do Campus USP S\u00e3o Carlos. O Conselho Deliberativo do PAS criou, na mesma \u00e9poca, o Grupo de Estudos de A\u00e7\u00f5es Sociais (GEAS), vinculado ao Instituto de Estudos Avan\u00e7ados da USP – Polo S\u00e3o Carlos<\/a>.<\/p>\n \u201cO GEAS tem como objetivos interagir com escolas p\u00fablicas de S\u00e3o Carlos para melhoria do ensino e divulga\u00e7\u00e3o dos seus projetos e do PAS no mundo corporativo, visando a parcerias e ao desenvolvimento de projetos educacionais com empresas. O projeto FPTI \u00e9 o primeiro projeto do GEAS que envolve o mundo corporativo\u201d, explica Jos\u00e9 Marcos Alves, professor do Departamento de Engenharia El\u00e9trica e de Computa\u00e7\u00e3o (SEL) da Escola de Engenharia de S\u00e3o Carlos (EESC) da USP, e coordenador do PAS, do GEAS e do Centro de Inclus\u00e3o Social<\/a> (CIS-USP SC) do campus. \u00a0<\/p>\n Alves diz que o projeto FPTI nasceu da intera\u00e7\u00e3o do Conselho Deliberativo do PAS com Rodrigo Novaes, um dos diretores da Tapetes S\u00e3o Carlos: \u201cAo ter sido informado da exist\u00eancia do PAS, ele relatou que a\u00a0empresa tem uma tradi\u00e7\u00e3o em promover a\u00e7\u00f5es sociais e que decidiu estender essas a\u00e7\u00f5es para a \u00e1rea educacional\u201d.<\/p>\n Alves aponta que uma demanda importante da Tapetes S\u00e3o Carlos, e de v\u00e1rias empresas da cidade, \u00e9 a forma\u00e7\u00e3o de profissionais em Tecnologia da Informa\u00e7\u00e3o (TI). \u201cA demanda por profissionais em TI \u00e9 uma realidade mundial no mundo corporativo. Em fun\u00e7\u00e3o disso, participa do projeto a Etec Paulino Botelho, do Centro Paula Souza, que \u00e9 uma escola profissionalizante, onde se ministram, entre outros, cursos nas \u00e1reas de informa\u00e7\u00e3o e tecnologia, com alunos do ensino m\u00e9dio e dos cursos T\u00e9cnico em Desenvolvimento de Sistemas e T\u00e9cnico em Inform\u00e1tica para Internet, interessados neste mercado de trabalho. S\u00e3o tamb\u00e9m alunos do projeto FPTI funcion\u00e1rios da Tapetes S\u00e3o Carlos com interesse em aprimorar os seus conhecimentos na \u00e1rea de TI\u201d, detalha Alves.\u00a0<\/p>\n O conte\u00fado do curso ministrado no projeto est\u00e1 sob responsabilidade da\u00a0 professora Kalinka Regina Lucas Jaquie Castelo Branco (Instituto de Ci\u00eancias Matem\u00e1ticas e de Computa\u00e7\u00e3o – ICMC – USP) e dos professores Marilde Prado Santos e Rog\u00e9rio S\u00e1 Ramalho, ambos da UFSCar e do ITI UFSCar. As instrutoras do curso s\u00e3o MULHERES formadas e\/ou ALUNAS em forma\u00e7\u00e3o na \u00e1rea de TI, pertencentes aos grupos Pyladies<\/em><\/a>\u00a0ou\u00a0GRACE<\/a>. \u201cOs primeiros m\u00f3dulos do curso est\u00e3o sendo ministrados em 2022 e os novos m\u00f3dulos em 2023. A dire\u00e7\u00e3o da Tapetes S\u00e3o Carlos utilizar\u00e1 os resultados do curso para atrair mais empresas sediadas no munic\u00edpio de S\u00e3o Carlos para serem parceiras do projeto FPTI\u201d, complementa Alves.<\/p>\n O primeiro curso do projeto FPTI teve in\u00edcio em 4 de junho, com carga hor\u00e1rio de 42 horas e 14 semanas de dura\u00e7\u00e3o, com o objetivo de introduzir conceitos te\u00f3ricos e pr\u00e1ticos sobre \u201cPrograma\u00e7\u00e3o em Python<\/em>\u201d e \u201cCi\u00eancia de Dados\u201d aos alunos e iniciar a prepara\u00e7\u00e3o deles para o mercado de trabalho em TI.<\/p>\n Alves menciona a import\u00e2ncia em \u201cprover autoestima e \u2018pr\u00e9-profissionaliza\u00e7\u00e3o\u2019 dos participantes, al\u00e9m de garantir que eles vivenciem outras realidades, como ambientes empresariais na Tapetes S\u00e3o Carlos e ambientes acad\u00eamicos na USP e na UFSCar, e tenham mais oportunidades de aprendizagem e crescimento pessoal\u201d.<\/p>\n Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 motiva\u00e7\u00e3o do curso, Alves destaca o depoimento de Alfredo Colenci Neto, assessor de inova\u00e7\u00e3o do Centro Paula Souza, sobre um dos alunos selecionados: \u201cO aluno trabalha atualmente na parte operacional de uma ind\u00fastria da cidade e est\u00e1 migrando para a \u00e1rea de Tecnologia da Informa\u00e7\u00e3o, sendo essa iniciativa primordial para que o mesmo atinja esse objetivo\u201d.<\/p>\n Rog\u00e9rio S\u00e1 Ramalho e Marilde Prado Santos, coordenadores do Programa ITI, ressaltam que \u201cdesde a sua concep\u00e7\u00e3o, o ITI UFSCar tem a miss\u00e3o de tornar realidade uma educa\u00e7\u00e3o inovadora e inclusiva, a partir de uma maior aproxima\u00e7\u00e3o entre universidades e o mercado corporativo, por isso \u00e9 uma grata satisfa\u00e7\u00e3o poder colaborar em um projeto t\u00e3o importante como o FPTI, que favorece a integra\u00e7\u00e3o entre universidades e empresas com o objetivo comum de gerar impacto social positivo para a sociedade\u201d.<\/p>\n Rodrigo Novaes, diretor da Tapetes S\u00e3o Carlos, menciona que, segundo dados de 2019 da Universidade de Bras\u00edlia (UnB), at\u00e9 2026 mais de 50% dos empregos formais do pa\u00eds poder\u00e3o ser ocupados por tecnologias existentes. Segundo o dirigente da empresa, ao mesmo tempo, as empresas n\u00e3o encontram profissionais qualificados para suas vagas nas \u00e1reas de tecnologia segundo a Brasscom \u2013 a Associa\u00e7\u00e3o das Empresas de Tecnologia da Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o (TIC) e de Tecnologias Digitais. Essas vagas correspondiam a 160 mil posi\u00e7\u00f5es n\u00e3o preenchidas em 2019 e ser\u00e3o 420 mil, at\u00e9 2024.<\/p>\n \u201cParticipar de um programa de promo\u00e7\u00e3o social auxiliando jovens que tiveram suas oportunidades limitadas por sua condi\u00e7\u00e3o individual \u00e9 de um imenso orgulho como empresa e como membros da comunidade s\u00e3o-carlense\u201d, aponta Novaes.<\/p>\n Sandra Marial Leandro, professora e coordenadora de inform\u00e1tica da ETEC Paulino Botelho, considera que a integra\u00e7\u00e3o entre as institui\u00e7\u00f5es do projeto permite uma forma\u00e7\u00e3o diferenciada e complementar aos alunos, al\u00e9m de aproximar os conhecimentos te\u00f3ricos ao desenvolvimento de habilidades pr\u00e1ticas. \u201cAs trocas de experi\u00eancias contribuem para inovar as metodologias de ensino e aprendizagem da sua institui\u00e7\u00e3o, tornando os alunos mais motivados e preparados para atuarem no mercado de trabalho\u201d, relata a professora.<\/p>\n Ana Dulce Padovan e Fabiana Toon de Ara\u00fajo, representantes do grupo PyLadies<\/em> S\u00e3o Carlos, indicam a import\u00e2ncia que esse projeto tem para a democratiza\u00e7\u00e3o do acesso ao conhecimento, principalmente em \u00e1reas como tecnologia e inova\u00e7\u00e3o: \u201cA participa\u00e7\u00e3o do grupo PyLadies<\/em> foi motivada pelo alinhamento entre a vis\u00e3o do grupo, de promover a participa\u00e7\u00e3o e o interesse de pessoas na computa\u00e7\u00e3o, bem como divulgar conhecimento da linguagem Python<\/em>, e da miss\u00e3o de todos os envolvidos no projeto.<\/p>\n Alexandre Milanetti, para a Assessoria de Comunica\u00e7\u00e3o da E<\/em>ESC-USP<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" A atividade conta com parceria da empresa Tapetes S\u00e3o Carlos e da Escola T\u00e9cnica Estadual Paulino Botelho.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":27387,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[37,201],"tags":[],"class_list":["post-27383","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias","category-destaque-box","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/27383","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=27383"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/27383\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":27416,"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/27383\/revisions\/27416"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/27387"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=27383"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=27383"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=27383"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"\"](\"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/fpti-parceiros-1024x382.jpg\")
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