Est\u00e3o abertas as inscri\u00e7\u00f5es para a segunda edi\u00e7\u00e3o do Engineering Education for The Future (EEF), realizado pelo Instituto Tecnol\u00f3gico de Aeron\u00e1utica (ITA), no campus do DCTA, localizado em S\u00e3o Jos\u00e9 dos Campos (SP), que acontecer\u00e1 entre os dias 16 e 18\/05.<\/p>\n
O evento visa discutir o papel da Engenharia para o avan\u00e7o econ\u00f4mico nacional e como a educa\u00e7\u00e3o, atualizada \u00e0s novas necessidades da sociedade, contribui com o processo de inova\u00e7\u00e3o na Ind\u00fastria Brasileira.<\/p>\n
O evento \u00e9 gratuito e aberto para estudantes, pesquisadores, empres\u00e1rios ou entusiastas do setor vindos de todo o pa\u00eds. As inscri\u00e7\u00f5es podem ser feitas no site: www.eef.ita.br<\/a>.<\/p>\n Neste ano, o EEF vai apresentar discuss\u00f5es sobre temas ligados \u00e0 tecnologia e ao desenvolvimento, como, por exemplo, rodadas de debates sobre processos de aprendizagem e sobre o papel do poder p\u00fablico no avan\u00e7o do ensino de qualidade. Al\u00e9m disso, estudantes de universidades de todo pa\u00eds, previamente inscritos, participar\u00e3o de tr\u00eas competi\u00e7\u00f5es: o ITA Challenge, com objetivo de difundir a cultura do empreendedorismo e da inova\u00e7\u00e3o na comunidade acad\u00eamica; o Grand Prix de Inova\u00e7\u00e3o, que visa desenvolver a capacidade de resposta a problemas de times multidisciplinares; e o Data Science Challenge, um Hackathon – competi\u00e7\u00e3o de programadores que avaliar\u00e1 a melhor solu\u00e7\u00e3o para um desafio sugerido. Haver\u00e1 tamb\u00e9m a \u201cMostra ITA 2050\u201d, uma exposi\u00e7\u00e3o sobre a potencialidade dos projetos executados por alunos, professores e pesquisadores do ITA e de outros Institutos do Departamento de Ci\u00eancia e Tecnologia Aeroespacial (DCTA).<\/p>\n Para o Reitor do ITA, Professor Doutor Antonio Guilherme de Arruda Lorenzi, o EEF-2024 \u00e9 a possibilidade de debater as novas tecnologias e seus processos voltados para Engenharias. \u201cEsta \u00e9 a oportunidade de discutir em alto n\u00edvel a import\u00e2ncia do tr\u00edplice h\u00e9lice, com a integra\u00e7\u00e3o entre governo, academia e a ind\u00fastria, pe\u00e7a-chave para o crescimento econ\u00f4mico e o desenvolvimento social baseados no conhecimento\u201d, diz.<\/p>\n O Coordenador-Geral do evento, Professor Doutor Mauri Aparecido de Oliveira, destaca que o EEF-2024 possibilita conectar alunos de Engenharia de todo pa\u00eds, assim como a ind\u00fastria do futuro, com quest\u00f5es que desafiam as pr\u00f3ximas gera\u00e7\u00f5es e com processos emergentes que afetam os profissionais dessa \u00e1rea. \u201cCom a evolu\u00e7\u00e3o dessas demandas, tanto do mercado quanto da sociedade, o EEF-2024 torna-se um ambiente ideal para a discuss\u00e3o de estrat\u00e9gias educacionais que atendam a essas necessidades din\u00e2micas\u201d, completa.<\/p>\n Hist\u00f3rico<\/em> Considerando a busca do crescimento econ\u00f4mico nacional e a maior competitividade da ind\u00fastria, torna-se necess\u00e1ria a alta qualidade da forma\u00e7\u00e3o dos engenheiros que ser\u00e3o disponibilizados ao mercado de trabalho, com destaque para a capacidade inovadora desses profissionais.<\/p>\n Em 2019, cerca de 1.300 visitantes participaram do evento, n\u00famero que deve ser ultrapassado neste ano. A associa\u00e7\u00e3o de ex-alunos do Instituto, a ITAEx, \u00e9 a apoiadora da iniciativa. \u201cNossa expectativa \u00e9 ter um p\u00fablico maior de estudantes, com o objetivo de enriquecer as discuss\u00f5es e contribuir para o progresso do ensino de Engenharia no ITA e no pa\u00eds\u201d, afirmou o presidente da ITAEx, Aur\u00e9lio Rossi.<\/p>\n Mais informa\u00e7\u00e3o: Instagram<\/a>\u00a0 |\u00a0 Linkedin<\/a>\u00a0 |\u00a0 Site<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" O evento visa discutir o papel da Engenharia no avan\u00e7o econ\u00f4mico e como a educa\u00e7\u00e3o contribui com o processo de inova\u00e7\u00e3o na ind\u00fastria brasileira.<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[111,175],"tags":[],"class_list":["post-41332","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-comunicados-alunos","category-eventos","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/41332","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=41332"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/41332\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":41365,"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/41332\/revisions\/41365"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=41332"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=41332"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=41332"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nO Engineering Education for The Future tornou-se, logo ap\u00f3s sua primeira edi\u00e7\u00e3o, uma refer\u00eancia para discuss\u00f5es sobre o atual momento do ensino em Engenharia no Brasil e as estrat\u00e9gias que podem ser apresentadas diante dos impactos da tecnologia e do empreendedorismo.<\/p>\n