{"id":41416,"date":"2024-04-26T09:28:35","date_gmt":"2024-04-26T12:28:35","guid":{"rendered":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/?p=41416"},"modified":"2024-05-03T16:00:58","modified_gmt":"2024-05-03T19:00:58","slug":"modulos-formativos-do-programa-de-desenvolvimento-profissional-docente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/?p=41416","title":{"rendered":"Curso de aperfei\u00e7oamento voltado para docentes da USP est\u00e1 com inscri\u00e7\u00f5es abertas"},"content":{"rendered":"

Dando continuidade \u00e0s atividades iniciadas em 2023, as Pr\u00f3-Reitorias de Gradua\u00e7\u00e3o e P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o informam que se encontram abertas, at\u00e9 17 de maio, as inscri\u00e7\u00f5es para dois M\u00f3dulos Formativos do Programa de Desenvolvimento Profissional Docente (PDPD),<\/a> conforme segue:<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

No primeiro semestre, acontece o primeiro m\u00f3dulo formativo, intitulado\u00a0A USP e a universidade contempor\u00e2nea<\/em>. O curso \u00e9 composto de aulas on-line s\u00edncronas e um encontro presencial ao final, realizadas entre 27 de maio e 4 de julho.<\/p>\n

O programa do curso aborda temas como a fun\u00e7\u00e3o das universidades nos dias atuais; a mercantiliza\u00e7\u00e3o do ensino superior; a universidade enquanto institui\u00e7\u00e3o social e organiza\u00e7\u00e3o social; as crises institucional e de legitimidade das universidades; os 90 anos de hist\u00f3ria da USP, pol\u00edticas de gest\u00e3o, a\u00e7\u00f5es de ensino, pesquisa e extens\u00e3o.<\/p>\n

No segundo semestre ser\u00e1 oferecido o m\u00f3dulo formativo\u00a0Ensinar e aprender na Universidade em tempos de mudan\u00e7a: concep\u00e7\u00f5es e pr\u00e1ticas<\/em>, sobre a forma\u00e7\u00e3o universit\u00e1ria, processos de ensino-aprendizagem, avalia\u00e7\u00e3o e diversidade do corpo discente. Os encontros acontecer\u00e3o entre 9 de setembro e 11 de novembro.<\/p>\n

As inscri\u00e7\u00f5es s\u00e3o limitadas e podem ser feitas at\u00e9 o dia 17 de maio, pelo\u00a0Sistema Apolo<\/strong><\/a>.<\/p>\n

Para mais informa\u00e7\u00f5es sobre os cursos formativos, consulte a\u00a0p\u00e1gina da Pr\u00f3-Reitoria de Gradua\u00e7\u00e3o<\/a><\/strong>.<\/p>\n

\u00a0<\/h5>\n
Valorizando a atividade docente<\/strong><\/h5>\n

Lan\u00e7ado no final do ano passado, o Programa de Desenvolvimento Profissional Docente \u00e9 uma iniciativa das Pr\u00f3-Reitorias de Gradua\u00e7\u00e3o e P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o. Trata-se de uma pol\u00edtica institucional de forma\u00e7\u00e3o cont\u00ednua que compreende os conhecimentos espec\u00edficos das \u00e1reas de atua\u00e7\u00e3o, os conhecimentos das ci\u00eancias da educa\u00e7\u00e3o e os conhecimentos did\u00e1tico-metodol\u00f3gicos.<\/p>\n

\u201cA partir dos indicadores dos cursos de gradua\u00e7\u00e3o apresentados e discutidos em cada unidade, a Pr\u00f3-Reitoria de Gradua\u00e7\u00e3o passou a estimular as Comiss\u00f5es de Gradua\u00e7\u00e3o e as Comiss\u00f5es Coordenadoras a reorientar, flexibilizar e integrar os percursos curriculares em busca de uma maior sintonia com as demandas sociais, as exig\u00eancias do mundo profissional e as caracter\u00edsticas do corpo discente. O PDPD foi concebido como uma a\u00e7\u00e3o institucional articulada a esse processo ao fomentar a forma\u00e7\u00e3o continuada e valorizar o trabalho realizado por cada docente. Nesse sentido, est\u00e3o previstas iniciativas centralizadas e descentralizadas com o foco na educa\u00e7\u00e3o inclusiva, quest\u00f5es socioambientais, utiliza\u00e7\u00e3o de ferramentas virtuais nas atividades de ensino, educa\u00e7\u00e3o midi\u00e1tica, entre outras\u201d, explica o pr\u00f3-reitor adjunto de Gradua\u00e7\u00e3o, Marcos Garcia Neira.<\/p>\n

Entre as atividades que j\u00e1 foram promovidas pelo PDPD est\u00e3o o Curso de Forma\u00e7\u00e3o Pedag\u00f3gica para Novos Docentes; orienta\u00e7\u00f5es \u00e0s unidades para acolhimento aos docentes ingressantes na carreira; ciclo de palestras Vivenciando; e uma oficina sobre o e-Disciplinas. A participa\u00e7\u00e3o nas atividades \u00e9 formalmente reconhecida, considerada e valorizada nos processos de avalia\u00e7\u00e3o e progress\u00e3o de carreira.<\/p>\n

Segundo o pr\u00f3-reitor adjunto de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o, Adenilso da Silva Sim\u00e3o, \u201ca Pr\u00f3-Reitoria de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o tem igualmente buscado fortalecer iniciativas que visam ao aprimoramento da forma\u00e7\u00e3o de discentes, atuando em duas frentes, ambas alinhadas ao PDPD. Por um lado, no contexto da revis\u00e3o do modelo de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, que mostra sinais claros de exaust\u00e3o, faz-se necess\u00e1rio pensar em como preparar os docentes da USP e suas disciplinas para se ajustarem \u00e0s expectativas de um corpo discente com caracter\u00edsticas distintas e diversas. Por outro lado, entendendo que parte dos egressos da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o atuar\u00e3o eles mesmos como docentes, faz-se tamb\u00e9m necess\u00e1rio refletir como melhor preparar os nossos atuais discentes e futuros docentes para exercerem efetivamente o papel de formadores em n\u00edvel superior\u201d.<\/p>\n

O programa conta com a colabora\u00e7\u00e3o de diversas unidades da USP, al\u00e9m de intera\u00e7\u00e3o com inst\u00e2ncias que regem a carreira docente: a C\u00e2mara de Atividades Docentes (CAD) e a Comiss\u00e3o Especial de Regimes de Trabalho (Cert).<\/p>\n

 <\/p>\n

Com informa\u00e7\u00f5es do Jornal da USP<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

As inscri\u00e7\u00f5es v\u00e3o at\u00e9 o dia 17 de maio, via Sistema Apolo.<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[111],"tags":[],"class_list":["post-41416","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-comunicados-alunos","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/41416","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=41416"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/41416\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":41513,"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/41416\/revisions\/41513"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=41416"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=41416"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=41416"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}