{"id":55001,"date":"2025-12-02T13:38:06","date_gmt":"2025-12-02T16:38:06","guid":{"rendered":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/?p=55001"},"modified":"2025-12-02T13:38:06","modified_gmt":"2025-12-02T16:38:06","slug":"usp-chega-as-50-melhores-do-mundo-em-ranking-de-ciencia-interdisciplinar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/?p=55001","title":{"rendered":"USP chega \u00e0s 50 melhores do mundo em ranking de ci\u00eancia interdisciplinar"},"content":{"rendered":"
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Campus da Cidade Universit\u00e1ria no Butant\u00e3. Torre da Pra\u00e7a do Rel\u00f3gio \u2013 Foto: Marcos Santos\/USP Imagens<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n
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A USP subiu da 57\u00aa para a 32\u00aa posi\u00e7\u00e3o na edi\u00e7\u00e3o 2026 do\u00a0<\/i>Interdisciplinary Science Rankings<\/em>\u00a0(ISR), fato que a coloca como l\u00edder no Brasil e na regi\u00e3o da Am\u00e9rica Latina e como a \u00fanica brasileira entre as 50 melhores. Trata-se de uma classifica\u00e7\u00e3o global de universidades desenvolvida pela Times Higher Education (THE), em colabora\u00e7\u00e3o com a Schmidt Science Fellows, com o objetivo de avaliar institui\u00e7\u00f5es de ensino superior com base em sua capacidade de realizar e promover a ci\u00eancia interdisciplinar, que envolve a colabora\u00e7\u00e3o entre diferentes campos do conhecimento para abordar desafios globais complexos. Dessa forma, o ranking busca destacar como as universidades incentivam pesquisas que transcendem as fronteiras disciplinares tradicionais.\u00a0<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

O Brasil tem 37 institui\u00e7\u00f5es na lista. Seguindo a USP, aparecem a Universidade Estadual Paulista (Unesp), em 86\u00ba; a Universidade Federal de S\u00e3o Paulo (Unifesp), em 144\u00ba; e a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), em 177\u00ba.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n

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As cinco primeiras universidades brasileiras no Interdisciplinary Science Rankings 2026<\/span><\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n

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Posi\u00e7\u00e3o<\/b><\/th>\nUniversidade<\/b><\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
32<\/td>\nUniversidade de S\u00e3o Paulo (USP)<\/td>\n<\/tr>\n
86<\/td>\nUniversidade Estadual Paulista (Unesp)<\/td>\n<\/tr>\n
144<\/td>\nUniversidade Federal de S\u00e3o Paulo (Unifesp)<\/td>\n<\/tr>\n
177<\/td>\nUniversidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)<\/td>\n<\/tr>\n
201\u2013250<\/td>\nUniversidade Federal de Minas Gerais (UFMG)<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
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Em 2026, o Instituto de Tecnologia de Massachusetts (MIT, na sigla em ingl\u00eas) mant\u00e9m, pelo segundo ano consecutivo, a primeira posi\u00e7\u00e3o, refletindo uma forte tradi\u00e7\u00e3o dos Estados Unidos em pesquisa interdisciplinar. A Universidade Tecnol\u00f3gica Nanyang, em Singapura, alcan\u00e7ou o quinto lugar e se tornou a institui\u00e7\u00e3o asi\u00e1tica mais bem colocada, enquanto a Universidade Wageningen, dos Pa\u00edses Baixos, liderou a lista da Europa ao ocupar a nona posi\u00e7\u00e3o geral. A \u00cdndia se destacou como o pa\u00eds com maior n\u00famero de universidades listadas, com 88 institui\u00e7\u00f5es ranqueadas.\u00a0<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n

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As cinco primeiras universidades do mundo no Interdisciplinary Science Rankings 2026<\/span><\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n

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Posi\u00e7\u00e3o<\/b><\/th>\nUniversidade<\/b><\/th>\nPa\u00eds<\/b><\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
1<\/td>\nMassachusetts Institute of Technology (MIT)<\/td>\nEstados Unidos<\/td>\n<\/tr>\n
2<\/td>\nStanford University<\/td>\nEstados Unidos<\/td>\n<\/tr>\n
3<\/td>\nCalifornia Institute of Technology (Caltech)<\/td>\nEstados Unidos<\/td>\n<\/tr>\n
4<\/td>\nUniversity of California, Berkeley<\/td>\nEstados Unidos<\/td>\n<\/tr>\n
5<\/td>\nNanyang Technological University, Singapore (NTU)<\/td>\nSingapura<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
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Formalmente, a metodologia proposta define o conceito de \u201cci\u00eancia interdisciplinar\u201d como projetos que envolvem duas ou mais disciplinas cient\u00edficas ou uma disciplina cient\u00edfica combinada com disciplinas n\u00e3o Stem (ci\u00eancia, tecnologia, engenharia e matem\u00e1tica, na sigla em ingl\u00eas para\u00a0science, technology, engineering and mathematics<\/i>).\u00a0<\/p>\n

Lan\u00e7ado em 2025, o levantamento chega a sua segunda edi\u00e7\u00e3o tendo como principal novidade justamente a amplia\u00e7\u00e3o do seu escopo para incluir colabora\u00e7\u00f5es entre disciplinas cient\u00edficas e ci\u00eancias sociais, educa\u00e7\u00e3o, psicologia, direito, economia, sa\u00fade e ci\u00eancias cl\u00ednicas.\u00a0<\/p>\n

Al\u00e9m disso, a participa\u00e7\u00e3o cresceu: para o ISR 2026 foram analisadas 911 universidades de 94 pa\u00edses, o que representa um aumento de 22% em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 edi\u00e7\u00e3o anterior.\u00a0<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n

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Metodologia<\/span><\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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A classifica\u00e7\u00e3o se prop\u00f5e a fornecer uma avalia\u00e7\u00e3o do desempenho universit\u00e1rio na pesquisa colaborativa, mostrando quais institui\u00e7\u00f5es est\u00e3o mais bem equipadas para fomentar um ambiente acad\u00eamico que integra diversas \u00e1reas cient\u00edficas e, em alguns casos, as ci\u00eancias sociais. Al\u00e9m de servir como ferramenta de an\u00e1lise de compara\u00e7\u00e3o e refer\u00eancia para as universidades, o ISR \u00e9 formatado para dar suporte ao planejamento de estrat\u00e9gias institucionais e pol\u00edticas de apoio interdisciplinar, al\u00e9m de ajudar estudantes e acad\u00eamicos a identificar institui\u00e7\u00f5es l\u00edderes em pesquisa interdisciplinar e a entender quais \u00e1reas cada universidade fortalece. A proposta \u00e9, dessa forma, incentivar as universidades a alocar recursos e a estabelecer pol\u00edticas que apoiem a pesquisa voltada para a solu\u00e7\u00e3o de problemas complexos que n\u00e3o podem ser resolvidos por uma \u00fanica disciplina.\u00a0<\/p>\n

A metodologia do ISR 2026 avalia as universidades por meio de 11 m\u00e9tricas agrupadas em tr\u00eas pilares que traduzem etapas do ciclo de vida da pesquisa: insumos, processo e resultados. No pilar insumos, que pesa 19%, s\u00e3o consideradas as verbas para pesquisa interdisciplinar (8%) e o financiamento da ind\u00fastria (11%). No processo, com peso de 16%, medem-se quatro dimens\u00f5es: exist\u00eancia de metas claras para pesquisas interdisciplinares, instala\u00e7\u00f5es f\u00edsicas dedicadas, suporte administrativo e sistemas de promo\u00e7\u00e3o que reconhecem esse tipo de trabalho, cada uma delas valendo 4%. Por sua vez, o pilar resultados, respons\u00e1vel por 65% da pontua\u00e7\u00e3o final, avalia o n\u00famero de publica\u00e7\u00f5es interdisciplinares (10%), a propor\u00e7\u00e3o dessas publica\u00e7\u00f5es em rela\u00e7\u00e3o ao total (5%), a sua utilidade fora da disciplina original (5%), a qualidade das publica\u00e7\u00f5es por meio de cita\u00e7\u00f5es (20%) e a reputa\u00e7\u00e3o institucional, medida por uma pesquisa entre pesquisadores ativos (25%).\u00a0<\/p>\n

Os dados combinam informa\u00e7\u00f5es declaradas pelas pr\u00f3prias institui\u00e7\u00f5es com dados bibliom\u00e9tricos: o ISR 2026 usa mais de 174,9 milh\u00f5es de cita\u00e7\u00f5es entre 2020 e 2024, extra\u00eddas da base Scopus. Para se qualificar, uma universidade deve ter publicado pelo menos 100 artigos interdisciplinares nesse per\u00edodo, contar com no m\u00ednimo 50 pesquisadores nas \u00e1reas de ci\u00eancias eleg\u00edveis e submeter os dados usados tamb\u00e9m no\u00a0World University Rankings<\/em>\u00a0da THE.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n

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A coordenadora do Escrit\u00f3rio de Gest\u00e3o de Indicadores de Desempenho Acad\u00eamico (Egida), F\u00e1tima Nunes, ressalta a import\u00e2ncia da identifica\u00e7\u00e3o e organiza\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es a respeito do que a USP realiza, para que isso seja devidamente refletido nas listas: \u201cTrata-se de um ranking novo, que teve in\u00edcio no ano passado e agora entra em nosso monitoramento. O que ele traz de interessante \u00e9 como evidencia a relev\u00e2ncia da pesquisa interdisciplinar da USP. Embora saibamos o volume dessas pesquisas, o monitoramento delas n\u00e3o \u00e9 f\u00e1cil. Diante disso, o Egida fez um trabalho conjunto com a PRPI [Pr\u00f3-Reitoria de Pesquisa e Inova\u00e7\u00e3o] para a coleta e organiza\u00e7\u00e3o de dados, o que se mostrou fundamental para o resultado que possibilitou esse excelente posicionamento da Universidade. \u00c9 uma a\u00e7\u00e3o que deve ser cont\u00ednua para incrementar o autoconhecimento da nossa Universidade em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s suas potencialidades e aos pontos em que pode melhorar\u201d.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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F\u00e1tima de Lourdes dos Santos Nunes Marques – Foto:\u00a0Reitoria USP<\/a><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
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Para consultar o ranking completo, acesse aqui<\/a>.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n

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Encontro internacional discutiu o assunto<\/span><\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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A divulga\u00e7\u00e3o dos resultados da edi\u00e7\u00e3o 2026 do ranking aconteceu no dia 20 de novembro, em Washington, nos Estados Unidos, durante o encontro\u00a0THE Interdisciplinary Science Forum<\/i>, promovido pela Times Higher Education em parceria com os Schmidt Science Fellows. O evento reuniu l\u00edderes universit\u00e1rios, diretores de institutos, pesquisadores, financiadores e formuladores de pol\u00edticas para discutir como estruturar e governar ecossistemas de pesquisa mais integrados, especialmente explorando o papel da intelig\u00eancia artificial para promover colabora\u00e7\u00e3o entre disciplinas, al\u00e9m de uma\u00a0masterclass\u00a0<\/i>da equipe de dados da THE sobre os principais achados e tend\u00eancias desse modelo de avalia\u00e7\u00e3o.\u00a0<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n

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A USP foi representada pelo pr\u00f3-reitor de Pesquisa e Inova\u00e7\u00e3o, Paulo Nussenzveig, que participou de um painel com o tema\u00a0Escalando modelos interdisciplinares: uma \u00fanica abordagem n\u00e3o serve para todos<\/i>, discutindo de que maneira fatores como tamanho, localiza\u00e7\u00e3o e miss\u00e3o das institui\u00e7\u00f5es influenciam sua capacidade de incorporar a interdisciplinaridade e como a compreens\u00e3o desses diferentes contextos institucionais permite identificar estrat\u00e9gias escal\u00e1veis, mecanismos estruturais e modelos adapt\u00e1veis que favorecem iniciativas interdisciplinares bem-sucedidas.<\/p>\n

\u201cNossa subida da 57\u00aa para a 32\u00aa posi\u00e7\u00e3o no contexto em que o n\u00famero de institui\u00e7\u00f5es participantes aumentou significativamente torna nossa evolu\u00e7\u00e3o ainda mais relevante e uma ilustra\u00e7\u00e3o inequ\u00edvoca da nossa relev\u00e2ncia na pesquisa do presente e do futuro, que \u00e9 marcadamente interdisciplinar.\u201d<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Paulo Alberto Nussenzveig – Foto: Marcos Santos\/USP Imagens<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
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\u201cNeste ano a PRPI estabeleceu um grupo de trabalho em conjunto com o Egida para melhorar a aferi\u00e7\u00e3o dos dados utilizados no levantamento, o que permitiu que as informa\u00e7\u00f5es pudessem ser devidamente registradas e utilizadas pelos rankings\u201d, comenta Nussenzveig.\u00a0<\/p>\n

O pr\u00f3-reitor relata que \u201cno evento, foram discutidas as v\u00e1rias caracter\u00edsticas que favorecem o florescimento de ci\u00eancia interdisciplinar em v\u00e1rias das melhores universidades do mundo. Os grandes desafios da humanidade exigem a combina\u00e7\u00e3o de saberes e viv\u00eancias de diferentes \u00e1reas do conhecimento. N\u00e3o se trata de \u2018n\u00e3o disciplinaridade\u2019, mas de interdisciplinaridade: \u00e9 fundamental que pessoas com grande conhecimento e profundidade disciplinar tenham ampla capacidade de di\u00e1logo com pessoas com perfil semelhante em \u00e1reas distintas das suas. A USP tem especial voca\u00e7\u00e3o para atividades assim, algo que tem sido refor\u00e7ado com iniciativas como a cria\u00e7\u00e3o de centros tem\u00e1ticos ligados diretamente \u00e0 reitoria. Al\u00e9m disso, a ci\u00eancia interdisciplinar floresce em ambientes de grande diversidade: devemos continuar a investir na internacionaliza\u00e7\u00e3o das nossas pesquisas, mas tamb\u00e9m na diversidade e inclus\u00e3o nos nossos corpos discentes, docentes e de servidores t\u00e9cnico-administrativos\u201d.<\/p>\n

Al\u00e9m da USP, o encontro contou com representantes de institui\u00e7\u00f5es como a Universidade de Cape Town, Universidade de Duke, Universidade de Copenhague, Imperial College London, Universidade da Calif\u00f3rnia, Harvard, Universidade Estadual da Carolina do Norte, Universidade do Colorado, Cornell, ETH Zurique, entre outras.<\/p>\n

Por Michel Sitnik | Jornal da USP<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Universidade avan\u00e7ou 25 posi\u00e7\u00f5es em levantamento da THE, mesmo com amplia\u00e7\u00e3o do n\u00famero de avaliadas, refor\u00e7ando o desempenho na pesquisa em colabora\u00e7\u00e3o entre \u00e1reas.<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[296,111],"tags":[],"class_list":["post-55001","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-tipo-do-post","category-comunicados-alunos","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/55001","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=55001"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/55001\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":55009,"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/55001\/revisions\/55009"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=55001"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=55001"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=55001"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}