Aula 1 (03\/08) \u2014 Fundamentos de agentes de IA na pesquisa cient\u00edfica<\/strong><\/p>\n\u00bb O que s\u00e3o agentes de IA
\n\u00bb Diferen\u00e7a entre automa\u00e7\u00e3o, Skills, GPTs, Gems e agentes
\n\u00bb Aplica\u00e7\u00f5es de agentes na pesquisa cient\u00edfica
\n\u00bb Limites, riscos e valida\u00e7\u00e3o humana
\n\u00bb Demonstra\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica com agentes e Skills<\/p>\n
Ao final da aula, ser\u00e1 realizada uma demonstra\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica mostrando como diferentes ferramentas podem ser usadas para criar assistentes e agentes voltados \u00e0 pesquisa cient\u00edfica.<\/p>\n
Aula 2 (04\/08) \u2014 Criando assistentes cient\u00edficos personalizados com GPTs, Gems e NotebookLM<\/strong><\/p>\n\u00bb O que \u00e9 um sistema personalizado
\n\u00bb Estrutura de um assistente de IA cient\u00edfico
\n\u00bb NotebookLM + Gems + Gemini como sistema de pesquisa
\n\u00bb Cria\u00e7\u00e3o de um sistema de pesquisa baseado no seu conhecimento
\n\u00bb GPTs personalizados para pesquisa cient\u00edfica
\n\u00bb Cria\u00e7\u00e3o de GPTs personalizados para tarefas cient\u00edficas e acad\u00eamicas<\/p>\n
Nesta aula, ser\u00e1 demonstrado como combinar base de conhecimento, instru\u00e7\u00f5es estruturadas e boas pr\u00e1ticas de Engenharia de Prompt para criar assistentes cient\u00edficos personalizados.<\/p>\n
Aula 3 (06\/08) \u2014 Construindo um sistema multiagente no n8n para planejamento experimental<\/strong><\/p>\n\u00bb O que \u00e9 um sistema multiagente
\n\u00bb Como um sistema multiagente funciona
\n\u00bb Por que sistemas multiagentes podem ser \u00fateis para tarefas cient\u00edficas mais complexas
\n\u00bb Cria\u00e7\u00e3o de um workflow pr\u00e1tico no n8n com v\u00e1rios agentes especializados
\n\u00bb Constru\u00e7\u00e3o de um sistema capaz de receber uma ideia experimental e gerar um plano inicial mais organizado, cr\u00edtico e estruturado
\n\u00bb Fluxo geral do sistema:<\/p>\n
Entrada do pesquisador \u2192 Agente de entendimento \u2192 Agente de vari\u00e1veis \u2192 Agente de desenho experimental \u2192 Agente cr\u00edtico \u2192 Agente consolidador \u2192 Plano experimental final<\/strong><\/p>\nFerramentas que ser\u00e3o exploradas ao longo do workshop:\u00a0ChatGPT; Claude; Gemini; NotebookLM; GPTs<\/i>\u00a0personalizados;\u00a0Gems; Skills;<\/i> n8n; ferramentas de automa\u00e7\u00e3o e sistemas de IA aplicados \u00e0 pesquisa cient\u00edfica.<\/p>\n
Benef\u00edcios para os participantes<\/strong><\/p>\n\u00bb Compreender o que s\u00e3o agentes de IA e como eles se aplicam \u00e0 pesquisa cient\u00edfica
\n\u00bb Diferenciar automa\u00e7\u00f5es, GPTs, Gems, Skills e agentes de IA
\n\u00bb Aprender a criar assistentes cient\u00edficos personalizados
\n\u00bb Usar bases de conhecimento para apoiar tarefas acad\u00eamicas
\n\u00bb Entender os limites, riscos e cuidados no uso de agentes de IA
\n\u00bb Conhecer aplica\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas de agentes na pesquisa acad\u00eamica
\n\u00bb Aprender como um sistema multiagente pode apoiar o planejamento experimental
\n\u00bb Utilizar IA com mais m\u00e9todo, produtividade, valida\u00e7\u00e3o humana e responsabilidade cient\u00edfica
\n\u00bb Receber certificado de participa\u00e7\u00e3o<\/p>\n
P\u00fablico-alvo<\/strong><\/p>\nEstudantes de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o; mestrandos e doutorandos; pesquisadores e professores; profissionais de P&D e inova\u00e7\u00e3o; pessoas escrevendo TCC, disserta\u00e7\u00e3o, tese, artigo cient\u00edfico ou projeto de pesquisa; interessados em utilizar agentes de IA, assistentes personalizados e automa\u00e7\u00f5es de forma pr\u00e1tica e respons\u00e1vel na pesquisa cient\u00edfica.<\/p>\n
N\u00e3o \u00e9 necess\u00e1rio saber programar.<\/strong><\/p>\nO conte\u00fado ser\u00e1 apresentado de forma did\u00e1tica, com foco em aplica\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica no contexto acad\u00eamico e cient\u00edfico.<\/p>\n
Para d\u00favidas ou mais informa\u00e7\u00f5es: contato@harrsonsantana.com.br<\/a><\/p>\nInforma\u00e7\u00f5es:<\/strong>\u00a0PRPI-USP<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"O evento \u00e9 100% online, com inscri\u00e7\u00f5es gratuitas at\u00e9 03 de agosto e certificado de participa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n","protected":false},"author":20,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[111],"tags":[],"class_list":["post-59441","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-comunicados-alunos","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/59441","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/20"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=59441"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/59441\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":59445,"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/59441\/revisions\/59445"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=59441"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=59441"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=59441"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}