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A estudante foi um dos 15 participantes selecionados para competir nessa fase, ap\u00f3s superar os primeiros desafios classificat\u00f3rios \u2013 que exigiram a produ\u00e7\u00e3o de um texto sobre suas conquistas, uma prova e uma entrevista, todos em ingl\u00eas, al\u00e9m de outra entrevista em portugu\u00eas. Os aprovados foram divididos em cinco grupos com tr\u00eas participantes cada.<\/p>\n
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Buscando a diversidade nos perfis dos candidatos, os pr\u00f3prios funcion\u00e1rios do departamento de aquisi\u00e7\u00e3o de talentos da 3M formaram as equipes. O time de Raquel contou com os estudantes Carlos Eduardo Archilia, graduando de Engenharia de Produ\u00e7\u00e3o na Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), e Hugo Monteiro, do curso de Engenharia Mec\u00e2nica da Universidade Federal de S\u00e3o Carlos (UFSCar).<\/p>\n
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Toda competi\u00e7\u00e3o foi baseada em um \u2018business case\u2019, e os jogadores tiveram tr\u00eas horas para realizar um planejamento estrat\u00e9gico nacional e global da 3M relacionado ao crescimento do mercado on-line. Dentre as compet\u00eancias julgadas estiveram: criatividade, capacidade anal\u00edtica, habilidade de apresenta\u00e7\u00e3o, tomada de decis\u00e3o e execu\u00e7\u00e3o da ideia. \u201cAcredito que o desafio demonstrou parte da cultura da 3M, que \u00e9 uma empresa que tem como um dos seus pilares a inova\u00e7\u00e3o cont\u00ednua, tanto em processos como em produtos\u201d, salientou Raquel.<\/p>\n
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Alguns dias antes da competi\u00e7\u00e3o, os participantes receberam da organiza\u00e7\u00e3o do evento um material de apoio sobre com\u00e9rcio eletr\u00f4nico. No dia do desafio foi disponibilizado mais um conte\u00fado extra de consulta e um computador para realizar pesquisas e a apresenta\u00e7\u00e3o. N\u00e3o foi permitido o uso de celulares e computadores pessoais.<\/p>\n
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Para Raquel o diferencial da solu\u00e7\u00e3o encontrada pela equipe foi a divis\u00e3o da estrat\u00e9gia para consumidores finais ou para empresas com diferentes categorias de produtos, al\u00e9m do aproveitamento dos recursos j\u00e1 existentes. O desafio exigiu muito talento e poder de decis\u00e3o em grupo, e a estudante ressaltou que o resultado foi consequ\u00eancia de um trabalho em equipe extremamente colaborativo e muito aberto, pois as ideias eram discutidas, eliminadas ou escolhidas rapidamente. \u201cO fato dos tr\u00eas integrantes terem forma\u00e7\u00e3o de engenharia tamb\u00e9m facilitou bastante, pois todos buscavam uma solu\u00e7\u00e3o l\u00f3gica, clara e muito bem estruturada, ent\u00e3o antes mesmo de come\u00e7armos a an\u00e1lise dos dados recebidos, montamos um cronograma de como resolver\u00edamos o \u2018case\u2019\u201d, destacou.<\/p>\n
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Ap\u00f3s ser consagrada campe\u00e3 dessa competi\u00e7\u00e3o, a equipe ter\u00e1 o pr\u00f3ximo desafio em julho deste ano na sede americana da 3M em Saint Paul, EUA, quando ir\u00e1 participar da etapa “Business Case Global”, que contar\u00e1 com participantes de outros pa\u00edses como Estados Unidos, Jap\u00e3o, Canad\u00e1, Panam\u00e1 e M\u00e9xico. Nessa final ser\u00e1 exigida a resolu\u00e7\u00e3o e apresenta\u00e7\u00e3o de um novo caso de neg\u00f3cio.<\/p>\n
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Muito contente e orgulhosa pela conquista, Raquel contou que a experi\u00eancia est\u00e1 sendo muito rica, tanto pelo contato com os diretores da 3M durante um jantar oferecido, quanto pela resolu\u00e7\u00e3o do \u2018case\u2019 em si. \u201cEventos como esse ensinam a lidar com press\u00e3o, prazo e competi\u00e7\u00e3o. \u00c9 necess\u00e1rio tomar decis\u00f5es e pensar r\u00e1pido, al\u00e9m de apresentar suas ideias diante de pessoas que voc\u00ea respeita e est\u00e3o te julgando. Acredito que esse aprendizado ser\u00e1 muito \u00fatil no futuro\u201d. Al\u00e9m disso, a estudante ainda destacou que o trabalho conjunto foi muito proveitoso e ofereceu novas habilidades. \u201cAo aprender trabalhar em grupo \u00e9 poss\u00edvel chegar mais longe, pois a solu\u00e7\u00e3o \u00e9 resultado do trabalho coletivo, da soma de ideias e argumentos, das discuss\u00f5es e trocas de pontos de vista. Acredito que sem isso ter\u00edamos uma an\u00e1lise rasa e incompleta\u201d, finalizou.<\/p>\n
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De acordo com o regulamento, se na etapa internacional houver entre os membros dos grupos um vencedor brasileiro, ser\u00e1 concedido pela 3M do Brasil um reconhecimento adicional com um programa de orienta\u00e7\u00e3o profissional pelo prazo de seis meses. Na ocasi\u00e3o, o contemplado poder\u00e1 conversar sobre dicas de carreira, comportamentos pessoais e profissionais no ambiente de trabalho e fora dele, desafios para as gera\u00e7\u00f5es futuras e \u00e1reas de neg\u00f3cios e oportunidades.<\/p>\n
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Por Keite Marques da Assessoria de Comunica\u00e7\u00e3o da EESC-USP<\/p>\n
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Foto para download:<\/p>\n
![http:\/\/www.eesc.usp.br\/portaleesc\/images\/noticias\/2015\/eesc_invent_a_new_future_premio_site.jpg<\/a><\/p>\nCr\u00e9dito: Reprodu\u00e7\u00e3o Facebook 3M do Brasil<\/span><\/p>\n———————————————————————————–<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"A aluna Raquel Mascarenhas Hornos, do curso de Engenharia de Materiais e Manufatura da Escola de Engenharia de S\u00e3o Carlos da USP (EESC-USP)<\/span>, foi a vencedora, junto com seus companheiros de equipe, do desafio “Invent a New Future” da 3M, realizado nos dias 29 e 30 de abril em Sumar\u00e9 (SP), na sede da empresa. O objetivo do evento foi selecionar estudantes com potencial para desenvolverem solu\u00e7\u00f5es inovadoras e aumentarem seus conhecimentos nas \u00e1reas de vendas, marketing e administra\u00e7\u00e3o em geral.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[55],"tags":[],"class_list":["post-7897","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-divulgacao-imprensa","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/7897","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=7897"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/7897\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=7897"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=7897"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=7897"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}](\"images\/noticias\/2015\/eesc_invent_a_new_future_premio_site.jpg\"){kind=link}