{"id":7907,"date":"2015-05-20T18:30:08","date_gmt":"2015-05-20T18:30:08","guid":{"rendered":"http:\/\/portal.eesc.usp.br\/comunicacao\/index.php\/2015\/05\/20\/ciencia-no-boteco-a-matematica-invade-sao-carlos\/"},"modified":"2015-05-20T18:52:36","modified_gmt":"2015-05-20T18:52:36","slug":"ciencia-no-boteco-a-matematica-invade-sao-carlos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/?p=7907","title":{"rendered":"Ci\u00eancia no boteco: A matem\u00e1tica invade S\u00e3o Carlos"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">&nbsp;<\/p>\n<p><!-- =================================================== --><\/p>\n<table style=\"float: left; margin: 8px 10px 0px 0px; border-collapse: collapse; width: 1px; background: #f0f0f0;\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"padding: 0px;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/portal.eesc.usp.br\/imgs\/jaguar\/noticias\/2015\/pint_of_science\/2_dia\/eesc_pint_of_science_2dia_2.jpg\" alt=\"eesc pint of science 2dia 2\" width=\"356\" height=\"237\" \/><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"text-align: justify; font-size: 11px; line-height: 13px; background: #F0F0F0; padding: 2px;\">Smania explorou as conex\u00f5es entre matem\u00e1tica e beleza<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><!-- =================================================== --><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u201cQuando uma pessoa v\u00ea um quadro que considera belo ou escuta uma m\u00fasica que julga ser bonita ativa uma regi\u00e3o do c\u00e9rebro que se localiza logo acima dos nossos olhos. E quando um matem\u00e1tico se depara com uma equa\u00e7\u00e3o que julga bela, essa mesma regi\u00e3o \u00e9 ativada\u201d, explicou o professor Daniel Smania, do Instituto de Ci\u00eancias Matem\u00e1ticas e de Computa\u00e7\u00e3o da USP.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Enquanto as poss\u00edveis conex\u00f5es entre matem\u00e1tica e beleza eram estabelecidas diante da plateia em frente \u00e0 pra\u00e7a XV de Novembro, em S\u00e3o Carlos, um debate mobilizava o p\u00fablico na rua Sete de Setembro, a menos de um quil\u00f4metro dali. L\u00e1, o tema tamb\u00e9m era matem\u00e1tica, por\u00e9m sob outra perspectiva: suas rela\u00e7\u00f5es com a economia solid\u00e1ria. &#8220;A matem\u00e1tica est\u00e1 atrelada ao nosso cotidiano e tamb\u00e9m \u00e9 importante na cadeia do empreendedorismo em economia solid\u00e1ria para a realiza\u00e7\u00e3o de a\u00e7\u00f5es e a tomada de decis\u00f5es&#8221;, contou a professora Renata Meneghetti, do ICMC.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Os dois bate-papos sobre matem\u00e1tica marcaram a segunda noite do festival de divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica <a href=\"http:\/\/www.pintofscience.com.br\/\" target=\"_blank\"><em>Pint of Science<\/em><\/a> no Brasil. S\u00e3o Carlos \u00e9 a primeira cidade da Am\u00e9rica Latina a participar do evento, que est\u00e1 mobilizando mais de 50 cidades espalhadas por oito pa\u00edses. O Pint of Science prossegue at\u00e9 esta quarta-feira, 20 de maio (<a href=\"http:\/\/www.pintofscience.com.br\/\" target=\"_blank\">confira a programa\u00e7\u00e3o<\/a>). Durante as tr\u00eas noites do festival, cientistas de v\u00e1rias partes do mundo saem de seus laborat\u00f3rios para mostrar o que eles est\u00e3o pesquisando e qual o impacto disso na vida das pessoas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>O papo \u00e9 matem\u00e1tica e beleza<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u201cPara tornar a matem\u00e1tica interessante e bela, precisamos fazer conex\u00f5es com a vida real. Como somos movidos pela necessidade, se vislumbrarmos a import\u00e2ncia do racioc\u00ednio l\u00f3gico no nosso dia a dia, poderemos enxergar a beleza da matem\u00e1tica e despertar novos talentos\u201d, argumentou a professora Tha\u00eds Jord\u00e3o, coordenadora do debate sobre matem\u00e1tica e beleza. \u201cMas se continuarmos ensinando matem\u00e1tica de uma forma extremamente mec\u00e2nica, n\u00e3o alcan\u00e7aremos esse objetivo\u201d, completou.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Na exposi\u00e7\u00e3o de Daniel Smania, a beleza da matem\u00e1tica foi dividida em quatro diferentes aspectos: a beleza dos objetos matem\u00e1ticos, dos problemas matem\u00e1ticos, das aplica\u00e7\u00f5es matem\u00e1ticas e dos argumentos matem\u00e1ticos. Em rela\u00e7\u00e3o aos objetos matem\u00e1ticos, o professor trouxe como exemplo a imagem de um fractal chamado conjunto de Mandelbrot (assista ao v\u00eddeo clicando <a href=\"http:\/\/icmc.usp.br\/e\/0d4fc\" target=\"_blank\">aqui<\/a>).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&nbsp;<\/p>\n<p><!-- =================================================== --><\/p>\n<table style=\"float: none; margin: 0px auto; border-collapse: collapse; width: 1px; background: #f0f0f0;\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"padding: 0px;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/portal.eesc.usp.br\/imgs\/jaguar\/noticias\/2015\/pint_of_science\/2_dia\/eesc_pint_of_science_2dia_4.jpg\" alt=\"eesc pint of science 2dia 4\" width=\"341\" height=\"256\" \/><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"text-align: justify; font-size: 11px; line-height: 13px; background: #F0F0F0; padding: 2px;\">Conjunto de Mandelbrot<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><!-- =================================================== --><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Um fractal s\u00e3o figuras geom\u00e9tricas que fogem ao padr\u00e3o dos tradicionais quadrados, c\u00edrculos, ret\u00e2ngulos e tri\u00e2ngulos, que fazem parte da geometria ensinada nas escolas. Um fractal \u00e9 como uma famosa boneca russa \u2013 as matrioscas \u2013 que cont\u00e9m bonecas menores dentro de si. Em cada fractal, h\u00e1 c\u00f3pias menores similares ao todo e, dentro de cada uma dessas c\u00f3pias, existem c\u00f3pias ainda menores e, assim, sucessivamente. Definidos por uma teoria matem\u00e1tica sofisticada, os fractais se materializam em bel\u00edssimas formas e cores atrav\u00e9s de imagens geradas por computadores.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u201cUm raio n\u00e3o se parece com uma reta. A superf\u00edcie do mar n\u00e3o \u00e9 plana. Uma montanha n\u00e3o \u00e9 um tetraedro. Se tentarmos compreender o mundo usando as figuras geom\u00e9tricas tradicionais, n\u00e3o vamos conseguir entend\u00ea-lo. Precisamos de uma nova geometria para descrever essas coisas, e \u00e9 a\u00ed que nasce a geometria fractal\u201d, revelou Smania.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">J\u00e1 em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 beleza dos problemas matem\u00e1ticos, o professor fez um paralelo com o futebol: \u201cSe voc\u00ea \u00e9 um bom jogador de futebol, n\u00e3o vai querer jogar bola contra mim. Voc\u00ea vai ganhar f\u00e1cil. Voc\u00ea precisa de algu\u00e9m que esteja no seu n\u00edvel, para desafi\u00e1-lo. Com os matem\u00e1ticos tamb\u00e9m \u00e9 assim: precisamos de problemas que nos desafiem, mas que n\u00e3o estejam muito al\u00e9m das nossas capacidades, a ponto de termos alguma esperan\u00e7a de que possamos ganhar a partida.\u201d<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">O bate-papo tamb\u00e9m contou com a participa\u00e7\u00e3o do bi\u00f3logo Luiz Roberto Jord\u00e3o, que \u00e9 propriet\u00e1rio de um orquid\u00e1rio em Corumbata\u00ed, a cerca de 55 quil\u00f4metros de S\u00e3o Carlos. \u201cA beleza inspira a perfei\u00e7\u00e3o. Quando vamos julgar uma orqu\u00eddea, que \u00e9 minha paix\u00e3o, precisamos analisar a perfei\u00e7\u00e3o da flor pela sua simetria\u201d, disse Jord\u00e3o, que levou algumas orqu\u00eddeas para demonstrar os crit\u00e9rios empregados nos julgamentos das associa\u00e7\u00f5es orquid\u00f3filas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>O papo \u00e9 matem\u00e1tica e economia solid\u00e1ria <\/strong><\/p>\n<p><!-- =================================================== --><\/p>\n<table style=\"float: right; margin: 8px 0px 0px 10px; border-collapse: collapse; width: 1px; background: #f0f0f0;\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"padding: 0px;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/portal.eesc.usp.br\/imgs\/jaguar\/noticias\/2015\/pint_of_science\/2_dia\/eesc_pint_of_science_2dia_3.JPG\" alt=\"eesc pint of science 2dia 3\" width=\"287\" height=\"191\" \/><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"text-align: justify; font-size: 11px; line-height: 13px; background: #F0F0F0; padding: 2px;\">Renata mostrou a relev\u00e2ncia da etnomatem\u00e1tica nos empreendimentos em economia solid\u00e1ria<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><!-- =================================================== --><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8220;Economia solid\u00e1ria \u00e9 uma forma diferente de gerar renda, pautada nos princ\u00edpios da coopera\u00e7\u00e3o, solidariedade e autogest\u00e3o\u201d, explicou a professora Renata no in\u00edcio do debate sobre matem\u00e1tica e economia solid\u00e1ria. Ela contou sobre o trabalho realizado pelo grupo de pesquisa em Educa\u00e7\u00e3o e Matem\u00e1tica Solid\u00e1ria (EduMatEcoSol) do ICMC em parceira com o <a href=\"http:\/\/www.numiecosol.ufscar.br\/\" target=\"_blank\">N\u00facleo Multidisciplinar e Integrado de Estudos, Forma\u00e7\u00e3o e Interven\u00e7\u00e3o em Economia Solid\u00e1ria (NuMI-EcoSol)<\/a> da UFSCar.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Os pesquisadores realizam interven\u00e7\u00f5es em empreendimentos em economia solid\u00e1ria, criando formas alternativas de trabalhar o processo de ensino e aprendizagem de matem\u00e1tica. Para isso, usam o conceito da etnomatem\u00e1tica, que \u00e9 uma forma de ver a matem\u00e1tica considerando as condi\u00e7\u00f5es econ\u00f4micas, sociais e culturais do contexto em que ela est\u00e1 inserida. Por exemplo: a matem\u00e1tica vivenciada pelos ind\u00edgenas, pela dona de casa, pela costureira, pelo empres\u00e1rio \u00e9 distinta em fun\u00e7\u00e3o das diferentes realidades em que essas pessoas vivem. &#8220;A etnomatem\u00e1tica \u00e9 motivada pela busca do entendimento do saber e fazer matem\u00e1tica no transcorrer da hist\u00f3ria da humanidade, que muda constantemente. Levando essas transforma\u00e7\u00f5es em conta, \u00e9 poss\u00edvel deixarmos a matem\u00e1tica mais interessante para ser ensinada e aprendida&#8221;, explicou Renata.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Segundo um dos participantes do debate, o mestrando Tiago dos Santos Junior, da UFSCar, o projeto realizado pelos pesquisadores conecta matem\u00e1tica e sustentabilidade: \u201cSustentabilidade \u00e9 quando a gente consegue usar o sistema e o meio ambiente, satisfazendo nossas necessidades sem prejudicar as futuras gera\u00e7\u00f5es. Nesse sentido, a economia solid\u00e1ria e a educa\u00e7\u00e3o matem\u00e1tica, envolvendo tamb\u00e9m os empreendimentos, permitem que as novas gera\u00e7\u00f5es sejam inclu\u00eddas e participem de alguma forma dos aprendizados e princ\u00edpios propostos&#8221;.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Entre os diversos participantes do debate, estava tamb\u00e9m Rose Macedo, que faz parte de um dos empreendimentos em economia solid\u00e1ria, o Banco Nascente. &#8220;Estou h\u00e1 quatro anos envolvida com economia solid\u00e1ria e com um banco comunit\u00e1rio atuante em uma periferia mais carente. Aprender e aplicar a matem\u00e1tica \u00e9 essencial para todo o processo de empr\u00e9stimos disponibilizados \u00e0 comunidade, pois \u00e9 preciso calcular corretamente as planilhas para fornecermos a quantia certa a cada morador&#8221;, finalizou.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Sobre o Pint of Science<\/strong><\/p>\n<p><!-- =================================================== --><\/p>\n<table style=\"float: left; margin: 8px 10px 0px 0px; border-collapse: collapse; width: 1px; background: #f0f0f0;\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"padding: 0px;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/portal.eesc.usp.br\/imgs\/jaguar\/noticias\/2015\/pint_of_science\/2_dia\/eesc_pint_of_science_2dia_1.jpg\" alt=\"eesc pint of science 2dia 1\" width=\"245\" height=\"163\" \/><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"text-align: justify; font-size: 11px; line-height: 13px; background: #F0F0F0; padding: 2px;\">Festival acontece simultaneamente em 9 pa\u00edses<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><!-- =================================================== --><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">No Brasil, o <em>Pint of Science<\/em> est\u00e1 sendo realizado pelo ICMC e conta com o apoio dos restaurantes Mosaico e Espa\u00e7o Sete, da Escola de Engenharia de S\u00e3o Carlos (EESC), do <a href=\"http:\/\/napsol.icmc.usp.br\/\" target=\"_blank\">N\u00facleo de Apoio ao Software Livre (NAPSoL)<\/a> e do <a href=\"http:\/\/www.cemeai.icmc.usp.br\/\" target=\"_blank\">Centro de Ci\u00eancias Matem\u00e1ticas Aplicadas \u00e0 Ind\u00fastria (CeMEAI)<\/a>, um dos Centros de Pesquisa, Inova\u00e7\u00e3o e Difus\u00e3o (CEPIDs) financiados pela FAPESP.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\">Texto: Denise Casatti &#8211; Assessoria de Comunica\u00e7\u00e3o ICMC\/USPCom o apoio de Keite Marques &#8211; Assessoria de Comunica\u00e7\u00e3o da EESC\/USPFotos: Paulo Arias (matem\u00e1tica e beleza) e Reinaldo Mizutani (matem\u00e1tica e economia solid\u00e1ria)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O que \u00e9 a beleza? A pergunta que instiga a humanidade e j\u00e1 tentou ser respondida por fil\u00f3sofos, artistas, cientistas e tantos outros especialistas e pessoas comuns continua sem uma resposta exata. Mas na noite do dia 19 de maio, dois matem\u00e1ticos s\u00e3o-carlenses se arriscaram a relacionar esse conceito indefinido \u2013 a beleza \u2013 com a matem\u00e1tica.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[37],"tags":[],"class_list":["post-7907","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/7907","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=7907"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/7907\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=7907"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=7907"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=7907"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}