{"id":8243,"date":"2015-12-01T18:06:04","date_gmt":"2015-12-01T18:06:04","guid":{"rendered":"http:\/\/portal.eesc.usp.br\/comunicacao\/index.php\/2015\/12\/01\/a-educacao-ambiental-como-meio-de-desenvolvimento-e-acoes-de-sustentabilidade-na-universidade\/"},"modified":"2015-12-08T22:18:05","modified_gmt":"2015-12-08T22:18:05","slug":"a-educacao-ambiental-como-meio-de-desenvolvimento-e-acoes-de-sustentabilidade-na-universidade","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/?p=8243","title":{"rendered":"A educa\u00e7\u00e3o ambiental como meio de desenvolvimento e a\u00e7\u00f5es de sustentabilidade na Universidade"},"content":{"rendered":"

\"eescA educadora ambiental e integrante da Comiss\u00e3o de Sustentabilidade (CS) da Escola de Engenharia de S\u00e3o Carlos (EESC) da USP, Patricia Cristina Silva Leme, atua em diversos projetos e programas que promovem a criticidade na forma\u00e7\u00e3o de profissionais. Ela destaca que o estudo e aplica\u00e7\u00e3o de t\u00e9cnicas e pr\u00e1ticas sustent\u00e1veis e a mudan\u00e7a no paradigma visando a incorpora\u00e7\u00e3o da transversalidade s\u00e3o aspectos que a universidade ter\u00e1 que agregar daqui para frente.<\/p>\n

\u201cA educa\u00e7\u00e3o ambiental n\u00e3o \u00e9 uma apenas uma ferramenta para a forma\u00e7\u00e3o de cidad\u00e3os, mas trata-se de um paradigma, dentro do qual n\u00e3o se entendem as disciplinas isoladamente, mas na transversalidade, em que os conte\u00fados curriculares e os docentes se conversam, visando rela\u00e7\u00f5es mais saud\u00e1veis entre a sociedade e a natureza\u201d, disse Patricia.<\/p>\n

No in\u00edcio de setembro, a educadora ambiental foi convidada para fazer a abertura da VII International Conference on Environmental Education \u201cBest of Both Worlds – BoBW 2015\u201d, com o objetivo de apresentar uma vis\u00e3o geral sobre a educa\u00e7\u00e3o ambiental.Segunda Patricia, a participa\u00e7\u00e3o no evento foi uma experi\u00eancia enriquecedora para a troca de experi\u00eancias e atividades entre institui\u00e7\u00f5es de ensino superior de v\u00e1rios pa\u00edses. \u201cO eixo central da confer\u00eancia foi a coopera\u00e7\u00e3o entre os pa\u00edses abaixo da linha do Equador que possuem semelhan\u00e7as em vias de desenvolvimento, rica biodiversidade e desafios para a implementa\u00e7\u00e3o de projetos educacionais\u201d, destacou.<\/p>\n

Na oportunidade ela tamb\u00e9m abordou os projetos desenvolvidos no \u00e2mbito da educa\u00e7\u00e3o ambiental e executados na USP e na EESC, usando-os como exemplo de como assegurar uma educa\u00e7\u00e3o ambiental efetiva para o enfrentamento das crises globais. Como base da apresenta\u00e7\u00e3o a educadora exp\u00f4s o Projeto Educativo para Minimiza\u00e7\u00e3o de Res\u00edduos S\u00f3lidos para os Restaurantes Universit\u00e1rios dos Campi de S\u00e3o Carlos da Universidade de S\u00e3o Paulo e a\u00e7\u00f5es desenvolvidas pela CS da EESC, como a ambientaliza\u00e7\u00e3o dos curr\u00edculos dos cursos de engenharia.Ainda no \u00e2mbito geral das iniciativas da USP, Patricia apresentou as pol\u00edticas ambientais que est\u00e3o em desenvolvimento sob coordena\u00e7\u00e3o da Superintend\u00eancia de Gest\u00e3o Ambiental (SGA) da USP.<\/p>\n

Ap\u00f3s as apresenta\u00e7\u00f5es, a educadora recebeu diversos coment\u00e1rios que destacavam os grandes desafios colocados a uma universidade com as dimens\u00f5es da USP e recebeu elogios quanto ao envolvimento de servidores docentes e t\u00e9cnicos e administrativos, visto como uma importante ferramenta para empoderamento dos servidores no campo ambiental.<\/p>\n

De acordo com a educadora, a sustentabilidade pode estar inserida em cinco grandes \u00e1reas dentro universidade. A primeira \u00e9 a pr\u00f3pria forma\u00e7\u00e3o dos estudantes, com a ambientaliza\u00e7\u00e3o dos curr\u00edculos acad\u00eamicos, a capacita\u00e7\u00e3o dos docentes para o novo paradigma e a incorpora\u00e7\u00e3o do tema nas disciplinas.<\/p>\n

\"eescA segunda \u00e9 o desenvolvimento de pesquisas e tecnologias que ajudem a sociedade evoluir de modo mais sustent\u00e1vel. A terceira \u00e1rea \u00e9 a gest\u00e3o ambiental da pr\u00f3pria universidade, como nos setores de mobilidade, gest\u00e3o da \u00e1gua, res\u00edduos, \u00e1reas verdes e uso e ocupa\u00e7\u00e3o do solo. Em seguida, a quarta \u00e9 a governan\u00e7a da universidade no sentido de elaborar e valorizar a pol\u00edtica institucional para que seja pautada em princ\u00edpios de sustentabilidade. Por fim, a quinta \u00e1rea \u00e9 a extens\u00e3o, que consiste no di\u00e1logo com a sociedade externa e do pr\u00f3prio c\u00edrculo social por meio do di\u00e1logo e oferecimento de cursos, semin\u00e1rios e atividades para al\u00e9m do curr\u00edculo.<\/p>\n

 <\/p>\n

Ainda como refer\u00eancia, Patricia n\u00e3o deixou de citar as a\u00e7\u00f5es promovidas pela Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas (ONU) e suas ag\u00eancias \u2013 Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas para a Educa\u00e7\u00e3o, a Ci\u00eancia e a Cultura (UNESCO, sigla em ingl\u00eas) e o Comit\u00ea Brasileiro do Programa das Na\u00e7\u00f5es Unidas para o Meio Ambiente (PNUMA, sigla em ingl\u00eas) \u2013 e a publica\u00e7\u00e3o das 17 metas globais (assista ao v\u00eddeo) para que o desenvolvimento sustent\u00e1vel seja adotado por todos os pa\u00edses, institui\u00e7\u00f5es, pessoas e grupos humanos com o objetivo de trabalharem na mesma dire\u00e7\u00e3o. \u201cO que mais podemos ver nos pa\u00edses em desenvolvimento s\u00e3o iniciativas isoladas e a car\u00eancia de diretrizes amplas, por isso, a partir das metas pode-se, por exemplo, tra\u00e7ar e implantar projetos nos campi da USP e posteriormente em cada unidade\u201d, destacou a educadora. <\/p>\n

Encerrando sua participa\u00e7\u00e3o na Confer\u00eancia, Patricia citou como principais conclus\u00f5es do evento: a necessidade de capacita\u00e7\u00e3o; o envolvimento de estudantes nas \u00e1reas rurais e urbanas; a liga\u00e7\u00e3o entre distintos autores, ag\u00eancias fomentadoras, governo local e os que implementam os projetos ambientais; o maior investimento em pesquisas para monitoramento e avalia\u00e7\u00e3o dos programas; e, por fim, comunica\u00e7\u00e3o para a divulga\u00e7\u00e3o e o sucesso dos projetos de conserva\u00e7\u00e3o e de biodiversidade.<\/p>\n

Por Keite Marques da Assessoria de Comunica\u00e7\u00e3o da EESCFotos: Keite Marque<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Com a crescente busca por um uso mais sustent\u00e1vel dos recursos naturais do planeta, a educa\u00e7\u00e3o ambiental dentro da universidade tem sido vista como um importante meio de contribui\u00e7\u00e3o para a forma\u00e7\u00e3o de cidad\u00e3os e profissionais mais cr\u00edticos e conscientes de seu papel nesse contexto.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[37],"tags":[],"class_list":["post-8243","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/8243","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=8243"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/8243\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=8243"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=8243"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/eesc.usp.br\/comunicacao-admin\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=8243"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}