Objetivos: Ensinaremos sobre a onipresença de microrganismos, suas influências em nossa vida e como conviver com eles. Esperamos que todos aprendam a lavar corretamente as mãos, a importância da escovação dentária adequada e do uso do fio dental, saibam como as vacinas funcionam e o quanto são importantes para combater doenças, e como são as bactérias, seus modos de vida e onde estão presentes no nosso dia a dia. Além do despertar para a ciência e a microbiologia, poderemos ver uma diminuição da ocorrência de cáries, gengivites, periodontites e doenças infecciosas que são problemas de saúde pública. As metas são: 1o e 2º anos &x2013; aprendam a importância da higienização bucal correta; 3º e 4º anos &x2013; aprendam sobre bactérias, em específico a responsável pelo tétano e o importante papel das vacinas na prevenção de doenças; 5º ano &x2013; como é a estrutura de procariotos, onde podemos encontrá-los no nosso dia a dia e como prevenir a resistência aos antimicrobianos.
Critérios de seleção: Alunos USP que, preferencialmente, já cursaram disciplina de microbiologia básica (demais cursos) ou
Biologia IV (para os alunos do curso de Licenciatura em Ciências Exatas do IFSC USP) para que tenham tido experiência em
fazer meio de cultura e conhecimento prévio de microbiologia aplicada nas histórias, que tenham pelo menos dois períodos
livres na semana (1 de manhã e 1 de tarde), habilidade para criar conteúdo para mídias digitais (Canva) e google forms,
habilidade para atuar junto a crianças de 1a à 5a series do Ensino Fundamental 1 e disponibilidade para realizar a extensão
em São Carlos e região.
Docente responsável: Ilana Lopes Baratella da Cunha Camargo
Perído da oferta: 18-03-2026 a 07-07-2026
Período de inscrições: 05-03-2026 a 10-03-2026
Total de vagas: 3
Informações adicionais: Nos dias 13 e 16 de março, às 14h &x2013; 16h, de teremos uma reunião de alinhamento do projeto e
treinamento no Campus 2 sobre: 1) alinhamento sobre o conteúdo da apresentação (baseadas na bacteriologia e nos livros
infantis “Biofimes e a aventura de uma bactéria”, “Clô, a bactéria” e &x201c;O dia em que eu falei com as bactérias&x201d;), 2) para
apresentar em slide as bactérias com coloração de Gram, 3) conhecimento do conteúdo e realização de alterações dos
formulários para avaliação do aluno e da apresentação por parte das escolas por google forms, 4) abordagem com as
crianças, 5) coleta de imagens durante as apresentações e dados para divulgações em mídias sociais e propaganda para
escolas, 6) separação dos grupos de 2 ou 3 alunos para criação de grupo de whatsapp de todo o grupo e dos grupos de
trabalho. Em seguida, grupos de 2 ou 3 alunos deverão atuar juntos nas escolas da região de São Carlos no ensino
fundamental 1 fazendo apresentações. Cada participante do grupo deverá fazer apresentações (n=4) e, também, apoiar as
demais apresentações (n=8) dos integrantes do seu grupo em sala de aula. Em geral, as escolas têm turmas da mesma série
pela manhã e pela tarde. Temos que garantir que todos os alunos das 1ªs, 2ªs, 3ªs, 4ªs e 5ªs séries de cada escola tenham
tido a oportunidade de assistir às apresentações. Os alunos devem garantir que os professores saibam da necessidade de
uma avaliação da apresentação feita pelo aluno e sobre o conteúdo em si, que será feito online através de um Google form. O
aluno deverá pegar o email do professor para o envio. O professor de cada turma deverá responder ao questionário (Simples
e rápido) que será usado para nossa prestação de contas e avaliação junto à PRCEU USP. Haverá a entrega de um relatório
final com vídeos e imagens e compilados das observações feitas pelas escolas e professores. Cada aluno deve escrever um
depoimento sobre suas atividades ao final da AEX.