{"id":13931,"date":"2026-03-31T11:00:51","date_gmt":"2026-03-31T11:00:51","guid":{"rendered":"p=13931"},"modified":"2026-03-31T11:00:51","modified_gmt":"2026-03-31T11:00:51","slug":"","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eesc.usp.br\/estagios-admin\/?p=13931","title":{"rendered":"ENCONTRO ENTRE CEGOS E VIDENTES: POTENCIALIDADES DO MULTIPLANO PARA O ENSINO E APRENDIAGEM DA MATEM\u00c1TICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL"},"content":{"rendered":"<p><strong>Objetivos:<\/strong> O objetivo da presente proposta \u00e9 promover a\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas utilizando o multiplano com estudantes cegos e videntes dos anos finais do Ensino Fundamental. Assim, busca-se contribuir para as pr\u00e1ticas de ensino de matem\u00e1tica no que diz respeito \u00e0 inclus\u00e3o, equidade e promo\u00e7\u00e3o de oportunidades de aprendizagemnos anos finais do Ensino Fundamental. A partir desse objetivo geral, delineam-se os seguintes objetivos espec\u00edficos:<br \/>\n1) identificar e descrever as potencialidades e limita\u00e7\u00f5es do multiplano para o ensino e aprendizagem de matem\u00e1tica nos anos finais do Ensino Fundamental.<br \/>\n2) descrever e analisar aspectos das pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas utilizando o multiplano que potencializam o ensino e aprendizagem da matem\u00e1tica com estudantes cegos e videntes.<\/p>\n<p><strong>Pr\u00e9-requitos:<\/strong> O perfil do estudante indicado para o desenvolvimento da presente proposta de engloba proatividade, interesse na tem\u00e1tica da Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva e disponibilidade no per\u00edodo de realiza\u00e7\u00e3o da proposta.<\/p>\n<p><strong>Crit\u00e9rios de sele\u00e7\u00e3o:<\/strong> O perfil do bolsista indicado para o desenvolvimento da presente proposta de extens\u00e3o engloba proatividade, interesse e familiaridade como a tem\u00e1tica da Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva, ser estudante do curso de Matem\u00e1tica ou Ci\u00eancias Exatas da USP, c\u00e2mpus S\u00e3o Carlos.<\/p>\n<p><strong>Docente respons\u00e1vel:<\/strong> Ana Carolina Faustino<\/p>\n<p><strong>Per\u00eddo da oferta:<\/strong> 15-04-2026 a 30-11-2026<\/p>\n<p><strong>Per\u00edodo de inscri\u00e7\u00f5es:<\/strong> 08-04-2026 a 09-04-2026<\/p>\n<p><strong>Total de vagas:<\/strong> 2<\/p>\n<p><strong>Informa\u00e7\u00f5es adicionais:<\/strong> O estudante extensionista desenvolver\u00e1 semanalmente encontros de 1 horas com estudantes com cegueira em que ser\u00e3o trabalhados conte\u00fados matem\u00e1ticos, como por exemplo, plano cartesiano, com a utiliza\u00e7\u00e3o do multiplano.<br \/>\nAl\u00e9m disso as atividades que ser\u00e3o desenvolvidas ser\u00e3o planejadas pelo estudante sob orienta\u00e7\u00e3o da professora coordenadora da proposta.<br \/>\nPosteriormente, a cada um dos encontros o bolsista da extens\u00e3o elaborar\u00e1 um relat\u00f3rio escrito sobre as atividades desenvolvidas nos encontros, os desafios e os objetivos alcan\u00e7ados.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Objetivos: O objetivo da presente proposta \u00e9 promover a\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas utilizando o multiplano com estudantes cegos e videntes dos anos finais do Ensino Fundamental. Assim, busca-se contribuir para as pr\u00e1ticas de ensino de matem\u00e1tica no que diz respeito \u00e0 inclus\u00e3o, equidade e promo\u00e7\u00e3o de oportunidades de aprendizagemnos anos finais do Ensino Fundamental. 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