Objetivos: Grupo social alvo: i) despertar seu interesse pelos aspectos ci-entíficos, tecnológicos, industriais e sociais relativos ao Ciclo Biogeoquímico do Carbono, a Emissão Antropogênica de CO2, e a Captura, Armazenamento e Utilização de CO2; ii) aprender sobre conceitos básicos de química relaciona-dos aos temas supracitados.
Formação dos graduandos: i) aprofundar seus conhecimentos em Química por meio da compreensão dos conceitos científicos envolvidos em fenômenos liga-dos aos temas supracitados; ii) contribuir para uma melhor compreensão da temática supracitada com uma visão pragmática do problema, ou seja, posto a inegável existência do problema, como transformá-lo em oportunidades de ge-ração de renda e emprego?; iii) contribuir para a democratização da universi-dade pública, estimulando estudantes de escolas públicas a continuarem seus estudos, inclusive findo o ciclo educacional, se candidatando a vagas em Uni-versidades Públicas Federais e/ou Estaduais.
Pré-requitos: Os graduandos devem ter sido aprovados nas disciplinas de Introdução à Química, Fundamentos de Estrutura Atômica Molecular e Comunicação e Expressão em linguagem Científica I
Critérios de seleção: Para participar da AEX, o estudante deverá:
1- ter sido aprovado em Laboratório de Química Geral (7500025), Introdução à Química (7500026) e Comunicação e Expressão em Linguagem Científica I (7500027);
2- ter cursado ou estar cursando Fundamentos de Estrutura Atômica Molecular (7500031);
3- ter disponibilidade em pelo menos um dos horários oferecidos pelas escolas parceiras.
No formulário, o estudante deverá marcar todos os horários em que pode participar e indicar sua 1ª, 2ª e 3ª preferência.
Os grupos, com 3 a 4 estudantes, serão formados de acordo com a compatibilidade de horários e as vagas disponíveis nas escolas.
Se houver mais inscritos do que vagas, terão prioridade os estudantes que atenderem integralmente aos requisitos e apresentarem maior disponibilidade de horários.
Docente responsável: Ubirajara Pereira Rodrigues Filho
Perído da oferta: 24/08/2026 a 04/12/2026
Período de inscrições: 11/08/2026 a 17/08/2026
Total de vagas: 25
Informações adicionais: AEX &x2014; Oficinas Temáticas de Química em Escolas Públicas
Estão abertas as inscrições para estudantes de graduação interessados em participar da AEX do IQSC/USP sobre Química, CO&x2082;, mudanças climáticas e soluções sustentáveis. Primeiro encontro geral: 24 de agosto, das 10h às 12h, no IQSC
Os estudantes serão organizados em grupos de 3 a 4 integrantes. Cada grupo acompanhará uma escola/turma e participará de quatro encontros presenciais, incluindo aulas dialogadas e atividades experimentais.
Para participar, é necessário ter disponibilidade em pelo menos um dos horários abaixo.
No formulário, você poderá marcar todos os horários possíveis e indicar suas preferências.
E.E. Edésio Castanho &x2014; Ibaté
&x2022; Segunda: 7h30&x2013;9h30
&x2022; Segunda: 12h55&x2013;14h30
&x2022; Terça: 12h55&x2013;14h30
&x2022; Quarta: 13h00&x2013;16h30
E.E. André Donatoni &x2014; Ibaté
&x2022; Sexta: 7h40&x2013;9h10
E.E. Luiz Viviani Filho
&x2022; Sexta: 14h15&x2013;15h55
E.E. Marivaldo Degan
&x2022; Quarta: 14h50&x2013;16h30
Importante: você não precisa estar disponível em todos os horários. Basta conseguir participar regularmente em pelo menos uma das opções. Os grupos serão formados após as inscrições, procurando compatibilizar a disponibilidade dos estudantes com os horários das escolas.
A proposta é que o mesmo grupo acompanhe a mesma turma durante os quatro encontros, permitindo criar vínculo com os estudantes, receber o retorno da escola e aperfeiçoar as atividades ao longo da AEX.
Carga horária total: 30 horas.
A AEX pode ser especialmente interessante para estudantes que tenham interesse em:
&x2022; ensino de Química e divulgação científica;
&x2022; atividades experimentais de baixo custo;
&x2022; ciclos biogeoquímicos e ciclo do carbono;
&x2022; mudanças climáticas e pegada de carbono;
&x2022; captura de CO&x2082;;
&x2022; CCU &x2014; captura e utilização de carbono;
&x2022; armazenamento e fixação de CO&x2082;;
&x2022; conversão química do CO&x2082; em produtos e materiais;
&x2022; fotossíntese e captura biológica de carbono
&x2022; carbonatação e fixação mineral de CO&x2082;;
&x2022; sustentabilidade, inovação e economia circular.
É uma oportunidade de aprofundar esses temas e, ao mesmo tempo, aprender a comunicá-los de forma clara para estudantes de escolas públicas, participando diretamente de uma atividade de extensão universitária.