Parceria entre universidades e Estado fortalece ingresso e permanência no ensino superior
Em encontro com o governo estadual, reitor da USP destaca o papel transformador do Provão Paulista Seriado e o impacto das bolsas de licenciatura na rede pública.
02/03/2026
Jornal da USP
02/03/2026 Jornal da USP
Encontro no Palácio dos Bandeirantes reuniu as universidades públicas paulistas e diversas instituições que trabalham em parceria com o Governo do Estado nas políticas de educação – Foto: Lucas Rodrigues/SCTI

O fortalecimento do Provão Paulista Seriado e a integração de estudantes de licenciaturas nas escolas estaduais foram temas do encontro entre representantes do governo de São Paulo e instituições parceiras da área de educação, realizado na quarta-feira, dia 25 de fevereiro, no Palácio dos Bandeirantes, sede da administração paulista. Na reunião, que contou com representantes da USP, da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), da Universidade Estadual Paulista (Unesp), da Universidade Virtual do Estado de São Paulo (Univesp) e do Centro Paula Souza, foram discutidos os resultados das políticas de acesso ao ensino superior e os reflexos no aprendizado dos alunos da rede pública. O encontro reuniu um grupo diversificado de entidades que prestam consultoria e apoio técnico à gestão educacional, como a Fundação Lemann, o Instituto Natura, a Fundação Getúlio Vargas (FGV), o Instituto Itaú, a Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal e o Conselho Estadual de Educação de São Paulo (CEE-SP).

O governador Tarcísio de Freitas afirmou que o diálogo com essas instituições tem orientado as decisões da gestão. “Hoje a gente está tendo a oportunidade de agradecer a esses especialistas que têm nos ajudado nessa jornada. São várias instituições, são as universidades paulistas e é gente que dedicou a vida toda à educação. Eles têm nos orientado e a receita que eles nos ofereceram a gente tem procurado aplicar. E o que a gente vê com os resultados de hoje é que isso está funcionando muito bem”, disse o governador.

A reunião precedeu a divulgação de dados da Secretaria Estadual da Educação (Seduc) sobre o os resultados da edição 2025 do Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp), que são os índices utilizados pelo Governo do Estado para estabelecer políticas públicas a partir da mensuração da evolução da aprendizagem ao longo do tempo. Desde 1996, o exame é aplicado todos os anos com a finalidade de fornecer informações consistentes, periódicas e comparáveis sobre a situação da escolaridade na rede pública de ensino paulista.

A partir da esquerda, o reitor Aluisio Augusto Cotrim Segurado; o secretário da Educação, Renato Feder; e o governador Tarcísio de Freitas, em encontro no qual o reitor salientou o sucesso da iniciativa do Provão Paulista – Foto: Lucas Rodrigues/SCTI

Na ocasião, o reitor da USP, Aluisio Augusto Cotrim Segurado, destacou a experiência com o Provão Paulista Seriado e como ela tem sido transformadora para as universidades. “Foi um projeto concebido conjuntamente e conseguimos disponibilizar mais de uma dezena de milhares de vagas em todas as universidades públicas do Estado de São Paulo para o Provão Paulista Seriado”, afirmou. Na USP, as 1.500 vagas anuais via Provão representam 13% do ingresso total. “Elas foram distribuídas de forma equânime em todos os cursos, independentemente da área de conhecimento envolvida e do campus escolhido. A taxa de preenchimento supera os 90% desde a primeira edição”, detalhou o reitor.

Para a Universidade, o sucesso da iniciativa depende de ações que vão além da aprovação no exame. Segurado ressaltou que a Seduc assumiu a responsabilidade pelo auxílio financeiro aos alunos de maior vulnerabilidade socioeconômica vindos do Provão, garantindo sua permanência no campus.

Outro ponto destacado foi o papel dos alunos da USP dentro das escolas estaduais por meio do programa de bolsas de licenciatura. “Esses estudantes têm permanecido 20 horas semanais nas escolas, além de terem 10 horas adicionais de supervisão por docentes das universidades”, explicou o reitor, reforçando que a supervisão acadêmica é um diferencial para a qualidade do projeto. “Sou um otimista e um entusiasta deste programa desde a sua concepção, e estou convencido de que ele terá um papel transformador para a educação aqui do Estado de São Paulo”, asseverou.


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