A Universidade de São Paulo promove, entre os dias 9 e 13 de março, a 2ª Semana Pedagógica USP, um evento organizado pela PRG e PRPG, que se insere nas ações articuladas pelo Espaço de Desenvolvimento Docente da USP (EDD-USP) no âmbito do Programa de Desenvolvimento Profissional Docente da USP (PDPP).

 

A programação completa do evento está disponível em https://edd.usp.br, e as inscrições em cada evento podem ser feitas neste formulário.

 

Cada atividade – palestra, mesa redonda, oficina, workshop ou roda de conversa – tem duração máxima de 1h30 ou 3h, e é oferecida em um dos seguintes formatos: presencial nos vários campi da USP, simultâneo (presencial e online síncrono) ou online síncrono.

 

A abertura acontecerá no dia 9/03/2026 (segunda-feira) às 8h30 via link disponível no site do evento, e a primeira palestra ocorre na sequência, das 9 às 10h30. Confira:

PDPD Bloco III: Fundamentos teórico-metodológicos do processo de ensino-aprendizagem e atividades relacionadas ao ensino das áreas específicas.

PALESTRA, Online Síncrono

De professor SOLITÁRIO a Professor MULTIDIMENSIONAL: Como os Agentes de IA se tornaram meus amados Professores Assistentes.

Humberto Felipe da Silva (EEL-USP) e Bárbara Prati (Pós-graduanda FZEA-USP)

Objetivos: Apresentar este novo e fantástico paradigma de colaboração homem-máquina no ensino superior, no qual os Agentes de IA deixam de ser meramente ferramentas de consulta para se tornarem copilotos pedagógicos integrados, ou cúmplices no processo de aprendizagem. O objetivo é levar os participantes a descobrirem o potencial da IA para criar e integrar esses assistentes virtuais em suas disciplinas para expandir sua capacidade de atendimento, orientação e amplificar o engajamento dos alunos. A atividade visa inspirar o corpo docente a utilizar a IA não para substituir o humano, mas para criar capacidade para amplificar a cognição dos alunos e do professor ao mesmo tempo que transforma a empatia do professor. Ademais, pretende nesta palestra oferecer a percepção da capacidade da IA como ferramenta auxiliar para a melhoria da gestão de sala de aula de maneira mais leve, criativa e multidimensional e envolvente.

Sinopse: Serão discutidos os principais pilares que fundamentam o uso de Agentes de IA no ensino superior, apresentando alguns resultados concretos e aplicáveis de uma metodologia que a capacidade de elevar o nível de engajamento discente. Pretende-se com a palestra demonstrar técnicas de configuração de IA e seus agentes com o propósito de fomentar um aprendizado significativo e instigante, superando o uso superficial da tecnologia. O ponto focal a ser discutido será a mudança de paradigma: conduzir os alunos a utilizarem a IA como ferramenta efetiva de aprofundamento investigativo e construção do conhecimento e de aprendizagem, no lugar da interação que busca apenas respostas rápidas e a busca pela aprovação dos docentes e pela nota. A síndrome da relação aluno/IA expressa em pesquisa da Pearson em que alunos de ensino médio sintetizam o uso da IA a gente finge que não usa a IA e os professores fingem que não sabem que a utilizamos.

A prioridade para participação será dada aos docentes USP e, na sequência, a colaboradores (pesquisadores colaboradores, pós-doutorandos, servidores USP e estudantes USP) indicados por docentes USP.

 

Serão emitidos certificados para os participantes de cada uma das atividades.